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CONOSCENZA

Risorsa come il petrolio

Scavare un pozzo e raffinare il petrolio è un

processo lungo e delicato

SCUOLA

Raffineria delle nostre conoscenze

Più il petrolio è raffinato, più vale

Trovare domani un lavoro

Impegnarsi nello studio qualificato e ben remunerato

Studiare poco, fermarsi prima Difficoltà di trovare un lavoro

della laurea, rinunciare ad un

master

Un pieno di petrolio greggio al posto della benzina 7

MATERIA PRIMA

GIOVANI DA ISTRUIRE

Il reddito di una famiglia dipende al 70% dall’istruzione

Corea del Sud Oggi

Economia brillante

50 anni fa Disoccupazione 3,5%

Paese povero e agricolo Diplomati e laureati tra i 25/34 anni, 97%

CAMBIAMENTO

Portare i giovani verso i corsi di laurea scientifici

Italia: gli ingegneri sono sempre meno, il 22% non va oltre la scuola media,

i diplomati sono il 44%, i laureati solo l’11%

Riqualificare gli insegnanti

Ma non basta

Senza una formazione continua, una laurea

diventa vecchia dopo due/tre anni 8

UNIVERSITÀ ITALIANA

● Molte Università – poca qualità

197° posto nel mondo ● Le raffinerie sono poco produttive

● Italia: 100.000 Euro per persona

2,5% del PIL

Investimenti in Decima su tredici

conoscenza ● Svezia e Danimarca: 175.000

7% del PIL

Europa: Laurea 9.000 Euro in più all’anno

Scuola ed Università non bastano più

aggiornamenti in azienda

maturare esperienze

confrontarsi 9

UTILIZZO CIRCOLAZIONE DELLA

CONOSCENZA

● Valorizzare i talenti offrendo ottime possibilità di lavoro.

In Italia assistiamo invece al fenomeno risaputo: il brain drain

● I paesi più sviluppati ci rubano il petrolio oppure sprechiamo

il carburante più potente per correre in 500

CIRCOLAZIONE DELLA CONOSCENZA

Scambi internazionali

2,5 milioni di studenti all’estero

25% USA

12% Gran Bretagna

Meno del 2% (50.000) in Italia

(Importa 10 volte meno di quanto esporta)

SENZA SCAMBI INTERNAZIONALI NON SI CRESCE

Molte innovazioni sono state

USA prodotte dai ricercatori stranieri 10

RIQUALIFICAZIONE

In Svezia e Danimarca i disoccupati ricevono un’indennità di poco inferiore allo stipendio ed

entrano in un programma gestito dallo Stato per rafforzare le competenze e reinserirsi nel

mercato del lavoro; chi non frequenta tale programma, perde il diritto all’indennità. In tali

Paesi, il tasso di occupazione è il più alto al mondo.

ESEMPI:

Microsoft

UPS Corriere

(ogni anno 290 milioni di €. per aggiornare i propri dipendenti)

Coinvolgimento dei dipendenti per porre problemi relativi allo

sviluppo della società

In questo modo la società scopre i talenti

2 dirigenti su 3 vengono da posizioni inferiori

(es. consegna di pacchi in periferia) 11

ITALIA

acquistiamo la tecnologia non la

produciamo

abbiamo le raffinerie, abbiamo il petrolio,

ma non lo raffiniamo

quando serve lo compriamo all'estero,

magari da chi ce l'ha sottratto

ITALIA

conoscenza indietro

Cambiamento del mercato Oggi

50 anni fa la tecnica è più complessa: si può smontare un

la conoscenza si poteva acquisire perché la telefonino e capirne il funzionamento solo se

tecnica di costruzione era semplice si è esperti di elettronica

smontare una lavatrice e capire come

funzionava

BREVETTI AD ALTO CONTENUTO TECNOLOGICO

Italia Europa

7 per milione di abitanti più di 30 12


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15

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AUTORE

Atreyu

PUBBLICATO

+1 anno fa


DESCRIZIONE DISPENSA

Tema principale della presente lezione è quello del sapere oggi (la lezione si basa su un articolo di focus del dicembre 2007, riletto alla luce della conoscenza come risorsa aziendale immateriale). Si vuole cercare di capire cosa rappresenta per le moderne aziende, dove e come si sviluppa il sapere, oltre al contributo offerto all'intero sistema Paese.


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea magistrale in economia e management
SSD:
A.A.: 2011-2012

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Economia Aziendale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Tor Vergata - Uniroma2 o del prof Sarcone Salvatore.

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