Che materia stai cercando?

Anteprima

ESTRATTO DOCUMENTO

Giddens, Fondamenti di sociologia, Il Mulino, 2005

Capitolo 13. Istruzione

Oggi si sta sempre più assistendo al passaggio dall’istruzione alla formazione

permanente.

Istruzione: trasmissione strutturata di conoscenza all’interno di un’istituzione formale

durante un ciclo di studi.

Apprendimento permanente: acquisizione di conoscenza che ha luogo in una pluralità

di contesti ed è indeterminata nel tempo.

4

Giddens, Fondamenti di sociologia, Il Mulino, 2005

Capitolo 13. Istruzione

Teorie educative e disuguaglianza

­ I. Illich: programma occulto;

­ P. Bourdieu: capitale culturale;

­ Teorie dell’intelligenza. 5

Giddens, Fondamenti di sociologia, Il Mulino, 2005

Capitolo 13. Istruzione

Ivan Illich

⇒ privati

Sviluppo economico moderno individui, un tempo autosufficienti, vengono

costretti

delle proprie capacità tradizionali e ad affidarsi ai medici per la salute, agli

insegnanti per l’istruzione, alla televisione per l’intrattenimento e ai datori di lavoro

per la sussistenza.

Il sistema educativo è la risposta alle esigenze economiche di disciplina e gerarchia.

Consumo passivo accettazione acritica dell’ordine sociale esistente attraverso la

disciplina e l’irrigimentazione. 6

Giddens, Fondamenti di sociologia, Il Mulino, 2005

Capitolo 13. Istruzione

Ivan Illich

Le scuole svolgono quattro compiti:

­ custodia;

­ distribuzione degli individui nei ruoli occupazionali;

­ apprendimento dei valori dominanti;

­ acquisizione delle capacità e delle conoscenze socialmente approvate.

⇒ consumo passivo

Programma occulto il non viene insegnato a livello cosciente,

ma è implicito nell’organizzazione e nelle procedure scolastiche.

Per contrastare questi processi occorre la descolarizzazione della società

7

Giddens, Fondamenti di sociologia, Il Mulino, 2005

Capitolo 13. Istruzione

Pierre Bourdieu

Riproduzione culturale: modi in cui la scuola, insieme ad altre istituzioni,

contribuisce a perpetuare, di generazione in generazione, le disuguaglianze

sociali ed economiche.

Attenzione ai meccanismi con cui la scuola

rafforza le differenze culturali acquisite

precocemente nel corso della vita.

8


PAGINE

12

PESO

288.49 KB

AUTORE

Atreyu

PUBBLICATO

+1 anno fa


DESCRIZIONE DISPENSA

Dispense al corso di Sociologia Generale del Dott. Francesco Antonelli. Al loro interno sono affrontati i seguenti argomenti: il concetto di istruzione come processo di socializzazione, le teorie educativie di I. Illich e P. Bourdieu, la teoria dell'intelligenza emotiva di D. Goleman, la situazione dell'istruzione in Italia.


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea in scienze politiche per la cooperazione
SSD:
A.A.: 2011-2012

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Sociologia generale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Roma Tre - Uniroma3 o del prof Antonelli Francesco.

Acquista con carta o conto PayPal

Scarica il file tutte le volte che vuoi

Paga con un conto PayPal per usufruire della garanzia Soddisfatto o rimborsato

Recensioni
Ti è piaciuto questo appunto? Valutalo!

Altri appunti di Sociologia generale

Ricerca quantitativa e ricerca qualitativa
Dispensa
Teoria e ricerca empirica
Dispensa
Teoria dello scambio e della scelta razionale
Dispensa
Sè, mente e ruolo sociale
Dispensa