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Valutazione e sviluppo della scuola

}

Precedente: omogeneità socioculturale tra

insegnanti e allievi

Qualità desiderate negli allievi costituivano un

criterio discriminante sul piano sociale …

La scuola italiana cresce…

}

All’inizio del Novecento una parte consistente era analfabeta

In seguito all’espansione economica, la domanda di

istruzione aumenta ma viene osteggiata …

Filtro sociale Filtro scolastico

Il richiamo al merito ha nascosto pratiche selettive

(Vertecchi, 2003)

Un duplice filtro

il filtro sociale: le classi subalterne si autoescludono

} dalla scuola. Quando questo filtro comincia a cedere,

subentra

il filtro scolastico: la scuola respinge chi non ha le

} caratteristiche tradizionalmente considerate

desiderabili attraverso il concetto di merito e la

selezione.

Individualizzazione (1)

Allievo A traguardo

traguardo

Allievo B traguardo

Allievo C traguardo

Allievo D

Individualizzazione (2)

Allievo A traguardo

traguardo

Allievo B traguardo

Allievo C traguardo

Allievo D

La valutazione

} Dall’espansione non poteva che emergere una

inadeguatezza dei modelli didattico valutativi rispetto

alle esigenze che i nuovi allievi esprimevano (Vertecchi

2003)

Le origini della docimologia Docimologia

Docimo: dokimázo, esaminare;

Logia: da logos, discorso su


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Teemo92

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+1 anno fa


DESCRIZIONE DISPENSA

In questa dispensa di Metodologia della ricerca educativa, a cura del professore Benedetto Vertecchi, si parla della docimologia.
La dispensa mostra la situazione della scuola italiana all'inizio del Novecento, facendo luce su due punti fondamentali: il filtro sociale e il filtro scolastico. Inoltre, viene preso in considerazione il dibattito sugli esami di maturità, nato in seguito ad alcune domande: i giudizi degli esami sono affidabili? Le prove sono coerenti con gli obiettivi? Quanto incidono gli esaminatori?


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea in scienze della formazione primaria
SSD:
A.A.: 2014-2015

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Teemo92 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Metodologia della ricerca educativa e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Roma Tre - Uniroma3 o del prof Vertecchi Benedetto.

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