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Il concetto di motivazione si lega ad una serie di altri concetti

come quelli di interesse, bisogno, esigenza, tendenza,

inclinazione, propen-sione, desiderio, istanza, aspirazione,

atteggiamento (Bonaiuto, 1967, 1971; Lichtenberg,

Schonbar, 1992).

Nel caso dell’opera originaria di Freud l’attenzione fu

focalizzata su Eros o Libido e Thanatos o Destrudo.

Altri approcci come quello di McDougall (1908) avevano

condotto ad elencare una dozzina di tendenze (“istinto” e

“propensione”) il cui numero venne via via esteso.

Ancora più articolata apparve la classificazione di Murray

(1938) che giunge alla elencazione di quarantotto bisogni,

considerati anche come tratti di personalità.

La classificazione che noi proponiamo (Bonaiuto, 1967) è

stata ottenuta con tecniche di analisi fenomenologica e di

riflessione psico-dinamica; queste hanno condotto,

psico-dinamica

applicando anche il “ metodo dei contrasti”, all’individuazione

contrasti

di una serie di mete ben distinguibili nel campo di azione del

soggetto.

Si sono potuti delineare nove sistemi principali di esigenze e

di corrispondenti motivazioni (con i relativi “oggetti-meta”),

costanti nel corso della vita umana, anche se tali da

esprimersi differentemente nelle varie fasi evolutive e nelle

diverse culture.

Motivazione alla socialità

OGGETTO META: Rapporto sociale positivo

Comprende aspetti di relazione attrattiva con “l’altro da

 sé” (figure familiari); momenti di semplice socievolezza

(gruppo); evoluzione dal gioco solitario, al gioco parallelo

al gioco collaborativo; esperienza di imitazione dei

modelli di comportamento altrui per identificazione.

Attivata da situazioni di carenza delle condizioni di

 soddisfazione specifica, isolamento sociale e solitudine.

Può attivare la preghiera, il ricorso a mezzi di

 comunicazione (telefono, televisione, stampa, posta..)

Si contrappone all’isolamento e all’aggressione, come

 rapporto negativo.

Motivazione alla sessualità

OGGETTO META: Relazione di intimità, piacere specifico e

generatività

Può essere considerata una motivazione sui generis

quanto come un aspetto che colora di sé altre

motivazioni (nella fantasia, nell’esplorazione,

nell’avventura, ecc.).

La motivazione sessuale, in relazione al livello di

sviluppo dell’individuo, va tenuta presente come attività

anche inconscia sia nell’adulto sia nel bambino (attività

ludiche).

Attivata da situazioni di carenza delle condizioni di

soddisfazione specifica e di circostanze di estraneità,

dolore e improduttività.

Motivazione alla nutrizione

OGGETTO META Conservazione e promozione

dell’integrità del corpo

Vi rientrano comportamenti volti a mantenere e

 migliorare le strutture e le funzioni corporee, insieme

con una serie di piaceri specifici (alimentazione, sonno,

movimento, abbigliamento, cura di sé, ecc.).

Attivata da situazioni di carenza delle condizioni di

 soddisfazione specifica, in relazione alle varie condotte

pertinenti.


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AUTORE

Atreyu

PUBBLICATO

+1 anno fa


DESCRIZIONE DISPENSA

Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Psicologia generale, tenute dalla Prof.ssa Valeria Biasci nell'anno accademico 2011.
Il documento è dedicato alla definizione di motivazioni.
Tra gli argomenti affrontati: motivazione alla socialità, motivazione alla sessualità, motivazione alla nutrizione, motivazione all'affermazione di sé, motivazione all'avventura, motivazione all'aggressione, motivazione alla costruzione.


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea in formazione e sviluppo delle risorse umane
SSD:
A.A.: 2011-2012

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia Generale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Roma Tre - Uniroma3 o del prof Biasci Valeria.

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