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Norme

Sono regole che normano i comportamenti dei

• soggetti e si riferiscono ai valori condivisi

all’interno di una comunità. Esse prevedono

punizioni (sanzioni negative) in caso di non

violazione, oppure premi in caso di conformità

(sanzione positiva).

 Norme statuite

 Norme consuetudinarie

 Norme deontologiche MACRO

COSTRUZIONE NORME

IDENTITA’

INDIVIDUALE VALORI

ATTEGGIAMENTI CREDENZE

MODELLI DI

COMPORTAM

ENTO

E

Comunità SIGNIFICATO SIMBOLI

NITEGRAZIONE

SOCIALE

MICRO Processi di socializzazione

Peter Berger (1969)

CULTURA Esternalizzazione Oggettivazione Interiorizzazione

Prospettive di lettura

Discipline Umanistiche

Discipline Antropologiche

Discipline Sociologiche

Il diamante culturale

I PROSPETTIVA:

la cultura nelle discipline umanistiche

Cultura come raggiungimento della perfezione

umana, elevazione dello spirito in cui sono

presenti bellezza e intelligenza.

(Matthew Arnold, 1822-1899)

Il diamante culturale

Mondo

sociale Comportamenti

Ricevitori

Creatori culturali

culturali Atteggiamenti

Significato Oggetti Norme

culturali Valori

Credenze

Caratteristiche

Cultura come strumento salvifico dell’essere umano

• Contrapposizione fra cultura e civiltà intesa come figlia

• dei progressi tecnologici della rivoluzione industriale

La cultura come agente che modera le conseguenze più

• distruttive della modernizzazione

Enfasi sulla cultura alta (arte, letteratura, storia,

• filosofia…)

Preservazione della cultura rispetto alla vita

• socioeconomica

Zivilization in Francia

Oggetto Creatori Ricevitori

Contesto culturale culturali culturali

sociale • Dictionnaire de • Intellettuale • “cultura

l’Académie borghese delle Arti”,

Française “cultura

Rivoluzione • Concetto di delle

francese humanitas Scienze”,

(XVIII secolo) • Significato “cultura

universale delle

Lettere”

II PROSPETTIVA:

fra antropologia e discipline umanistiche

La cultura è un insieme omogeneo di

• tradizioni, disposizioni morali e conquiste

intellettuali, che esprimono lo spirito più

profondo.

(Cultura connessa all’idea della nazione.

Joahnn Gottfried Herder- 1774-1803)

Kultur in Germania

Contesto Oggetto Creatori Ricevitori

sociale culturale culturali culturali

Rivendicazione • Conquiste • “cultura delle

• Classe

sociale della intellettuali, Arti”, “cultura

borghese

classe artistiche e delle

borghese morali di Scienze”(XVIII

rispetto classe e poi di sec.)

all’aristocrazia nazione • cultura di una

nazione –identità

(XVIII sec.) etnico-razziale

(XIX sec.)


PAGINE

25

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75.51 KB

AUTORE

Atreyu

PUBBLICATO

+1 anno fa


DESCRIZIONE DISPENSA

La presente lezione fa riferimento al corso di Processi culturali e comunicativi tenuto dalla Prof.ssa Cortoni. Di seguito gli argomenti qui presentati:
Cultura: origine etimologica, evoluzione concettuale e diverse definizioni
Modelli di lettura e analisi della cultura
• Il diamante culturale
Teoria del riflesso


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea in scienze e tecnologie della comunicazione (POMEZIA, ROMA)
SSD:
Docente: Cortoni Ida
A.A.: 2011-2012

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università La Sapienza - Uniroma1 o del prof Cortoni Ida.

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