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Aggressione fisica ed espressione linguistica Appunti scolastici Premium

Le diapositive illustrano l'associazione tra aggressione fisica e sviluppo del linguaggio durante la tarda infanzia. Vengono descritti due modelli teorici dell'associazione linguaggio-comportamento: la condivisione di una simile eziologia e l'influenza di un fenotipo sugli altri fenotipi. Attraverso... Vedi di più

Esame di Psicopatologia generale e dello sviluppo docente Prof. M. Fava Vizziello

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ESTRATTO DOCUMENTO

FAGAN E IGLESIAS (2000)

Osservazione dell’ interazione comunicativa

tra i padri e i loro bambini e la relazione tra le

capacità comunicative padre­bambino e i

problemi di comportamento del bambino.

Attraverso il Modello dell’Equazione Strutturale hanno

dimostrato che le abilità comunicative dei padri

contribuiscono allo sviluppo delle capacità

comunicative nel bambino e come conseguenza ciò

sembra influire sul comportamento dei ragazzi.

Behavior Genetic Modeling as a Means of

Testing Etiological Associatios

Focus:

Valutazione genetica e contributo dell’ambiente

alle differenze individuali osservate in una

varietà di fenomeni.

CAMPIONE

Popolazione : gemelli della grande area del

Montreal.

Reclutati alla nascita per il Quebec Newborn Twin Study

(QNTS) tra Novembre del 1995 e Luglio del 1998.

Primo campione 1416 bambini .

Ultimo campione 562 bambini:

107 coppie di gemelli omozigoti, MZ, (54 coppie femmine

 e 53 maschi)

174 gemelli dizigoti, DZ, (50 coppie di femmine, 50 di

 maschi e 74 di sesso opposto)

33 coppie parlavano inglese e 248 francese, il restante

entrambe le lingue.

È stato fornito anche un opuscolo in cui si richiedevano

Misurazione dell’aggressione fisica

comportamento

Il è stato misurato a 18 mesi con 37

items.

Su una lista i genitori hanno riportato se il bambino

non ha mai assunto un comportamento (score of 0),se

ha mostrato qualche comportamento (score of 1) o se

spesso ha manifestato un comportamento (score of

2).

Dai 37 items sono stati isolati 10 tipi di comportamento

che fanno riferimento all’aggressione fisica.

Misurazione del lessico

Con diversi sottogruppi di gemelli sono state usate 4

diverse versioni: 2 inglesi e 2 francesi.

Le 4 scale sono derivate da versioni adattate e tradotte dal

MacArthur Communication Development Inventory.

I genitori dovevano identificare in una data lista le parole

che avevano sentito dire ai loro bambini.

Le alfa di Cronbach sono state misurate separatamente e

poi combinate.

La scala di attendibilità era identica e soddisfacente in tutti

i casi.

Si è cercato di verificare effetti significativi relativi all’età

e al sesso.

MISURAZIONE DELLA CONDIVISIONE DEI FATTORI

ETOLOGICI

Modello di correlazione dei fattori genetici

Shared environment correlation­R C Nonshared environment

Correlation­R

Genetic E

correlation­

R G C C

A E E

A

e y

k

j x z

a c i

Vocabulary Aggression

MISURAZIONE FENOTIPO­A­FENOTIPO

Modello longitudinale Y

Fenotipo

X

Fenotipo Twin 1

Time 1 Y

X 1

1 a b d

c X Y

Time 2 Twin 2

2 2

MISURAZIONE FENOTIPO­A­FENOTIPO

Cross­sectional genetic model

Fenotipo X Fenotipo Y

a

X Y

b

1 1 d

a b

X Y

a

2 2

Modello effetti fenotipo­a­fenotipo

C C

A E A E

P

Vocabulary Aggression

R R


PAGINE

22

PESO

1.23 MB

AUTORE

Atreyu

PUBBLICATO

+1 anno fa


DESCRIZIONE DISPENSA

Le diapositive illustrano l'associazione tra aggressione fisica e sviluppo del linguaggio durante la tarda infanzia. Vengono descritti due modelli teorici dell'associazione linguaggio-comportamento: la condivisione di una simile eziologia e l'influenza di un fenotipo sugli altri fenotipi. Attraverso il Modello dell’Equazione Strutturale, Fagan e Iglesias hanno dimostrato che le abilità comunicative dei padri contribuiscono allo sviluppo delle capacità comunicative nel bambino.


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea magistrale in psicologia clinico-dinamica
SSD:
Università: Padova - Unipd
A.A.: 2008-2009

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicopatologia generale e dello sviluppo e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Padova - Unipd o del prof Fava Vizziello Maria Grazia.

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