La roboetica

Liceo scientifico “Galileo Galilei”

Via Don Minzoni, 11 - 66034 Lanciano (CH)

Codice meccanografico: chps02000e

La roboetica

Per una pacifica

convivenza tra

uomini e umanoidi

nell’era

delle macchine

Tesina di maturità di

Paolucci Federico

Classe 5ª A

Nuovo Ordinamento L.200

Anno scolastico 2016/2017

Se hai creato una macchina cosciente, non si tratta della

storia dell'uomo: questa è la storia degli dei.

(dal film Ex Machina di Alex Garland)

In copertina

“Misticismo Tecnologico”, penna biro su carta,

per gentile concessione di Renato De Francesco

2

Questo documento è accessibile on-line all’indirizzo

https://tesinaroboeticapaolucci.jimdo.com/

Inquadra il codice QR con la fotocamera del tuo smartphone

(se supporta questa funzionalità) o utilizza una applicazione

apposita per essere reindirizzato alla pagina web.

Robot: (dalla parola ceca robota che significa lavoro pesante) è una

qualsiasi macchina in grado di svolgere più o meno

indipendentemente un lavoro al posto dell'uomo.

3

Indice

• 1. Prefazione ……………………………………………………………………….. pag. 5
• 2. Cos’è la roboetica?…………………………………………………………….. pag. 7
• 3. Estetica robotica…………………………………………………………………. pag. 9
• 3.1 Frankenstein complex: may robots overcome humans?..................................... pag.11
• 3.2 Human-like sì, ma non troppo: la Uncanny Valley e come far “piacere” i robot umanoidi …………………………….. pag. 13
• 3.3 Das Unheimliche: “Il Perturbante” in Sigmund Freud …………………………………….. pag. 17
• 4. Il Futurismo e l’esaltazione della macchina……………………. pag. 19
• 5. Luigi Pirandello e la critica alla società della macchina………………………………………. pag.22
• 5.1 Quaderni di Serafino Gubbio operatore……………………. pag. 22
• 6. Riflessioni conclusive ……………………………………………………….. pag. 25
• 7. Ringraziamenti ……………………………………………………………….. pag.26
• 8. Bibliografia ……………………………………………………………………. pag. 27
• 9. Monografia ……………………………………………………………………. pag. 27
• 10. Filmografia …………………………………………………………………… pag. 28
• 11. Sitografia / Articoli di giornale on-line …………………………pag. 29
• 12. Convegni/seminari ………………………………………………………….. pag. 32
• 13. Opere teatrali ………………………………………………………………….. pag. 32

4

Prefazione

L’incessante sviluppo che la tecnologia robotica ha avuto negli

ultimi anni ci pone di fronte a seri interrogativi di natura etica,

estetica, sociale, psicologica ed economica.

Ogni nuova tecnologia sviluppata nel corso della storia ha

portato gli uomini a chiedersi se (e come) fosse giusto sfruttare

queste innovazioni al fine di migliorare le proprie condizioni di

vita.

La robotica però sta oggi intraprendendo strade che la portano

a differenziarsi dalle tecnologie viste in passato.

Mentre la tecnologia sviluppata fino ad oggi ha portato alla

produzione di utensili, cioè di strumenti “stupidi”, utili nelle

mani dell’uomo che li adopera, il robot, ormai dotato di una

propria intelligenza artificiale, non è più strumento mosso

dall’uomo, ma un’entità “pensante” in grado di interagire col

mondo esterno secondo scelte derivate da una propria logica

interna, senza che nessuno debba programmare ogni suo

movimento.

Ma se per secoli si è ritenuto che ciò che distinguesse l’uomo

da ogni altro essere fosse la sua capacità di pensare e di

modificare il mondo attorno a sé, questi robot intelligenti

stanno dunque per spodestare l’uomo dalla sua condizione di

superiorità? 5

Lungi dall’essere relegata al settore industriale com’era nel

passato, oggi la robotica è divenuta una disciplina vastissima, e

negli ultimi anni la ricerca in questo settore ha portato alla

nascita di diverse sottodiscipline da essa derivate: domotica,

microrobotica, robotica evoluzionistica, robotica biomedica,

robotica militare, ecc.

Per rispondere alle nostre esigenze espositive, tenendo conto

della debole preparazione tecnica fornita dal corso di studi

seguito, tralasceremo di spiegare come i robot siano costruiti e

in che modo essi funzionino, e ci dedicheremo a trattare come

invece questi possano integrarsi tra le persone.

Parleremo principalmente di androidi, i robot dalle fattezze

umane tanto amati dalla fantascienza, che oggi la scienza sta

costruendo realmente, per poter portare la robotica tra la

gente al fine di far svolgere ai robot le mansioni più rischiose,

faticose o monotone (d’altronde il compito del robot è proprio

questo per definizione).

I robot umanoidi sono destinati per lo più all’assistenza degli

anziani e dei malati, alla sorveglianza di edifici, all’assistenza

turistica e all’accudimento dei bambini.

Quali siano le reazioni delle persone alla vista di questi robot

umanoidi e come garantire che questi saranno utilizzati a fin di

bene sono solo alcuni degli argomenti studiati dalla roboetica

di cui parleremo in seguito. 6

Cos’è la roboetica?

“La roboetica è l’etica applicata alla robotica. È l’etica degli

umani (e non dei robot) che progettano, costruiscono e usano

i robot.”

(da Wikipedia, l’enciclopedia libera)

Il termine roboetica, coniato nel 2002 da Gianmarco Veruggio,

ricercatore robotico presso il CNR-IEIIT di Genova, è la

disciplina che si occupa di analizzare gli aspetti etici e sociali

delle tecnologie robotiche nella loro interazione con l’uomo e

con la società umana nel suo insieme.

Nel 2004 il professor Veruggio organizzò presso Villa Nobel a

Sanremo il “Primo Simposio Internazionale sulla Roboetica”,

durante il quale personalità di spicco del mondo della robotica,

ma anche giuristi, filosofi, moralisti, sociologi e antropologi

discussero le questioni riguardanti l’utilizzo dei robot e

produssero una lista di norme per la gestione e l’utilizzo dei

robot, compatibili con la Carta dei Diritti dell’Uomo.

Significativo il luogo nel quale si tenne il Simposio: Villa Nobel

infatti, fu la residenza dello scienziato Alfred Nobel nei suoi

ultimi anni di vita; proprio in questa abitazione il chimico

svedese inventore della dinamite redasse il suo testamento,

nel quale richiedeva che il suo patrimonio fosse utilizzato per

premiare coloro che “più abbiano contribuito al benessere

dell'umanità (cit.)”. Lo scienziato Nobel in quella Villa tentò di

7

espiare le sue “colpe di scienziato” istituendo il Premio Nobel.

Iniziando a parlare di roboetica proprio in quel luogo ci si

augura di prevenire eventuali cattivi utilizzi della robotica, in

modo da non dover, nel futuro, essere costretti a porre

rimedio ai danni procurati. Praestat cautela quam medela.

Il robot Asimo prodotto dalla Honda simula di tenere una lezione in classe.

Molto discussa è la questione del permettere ai robot di insegnare: meglio

un “RoboProf” che non sbaglia mai e sa tutto ciò che c’è in rete, o un

insegnante umano con i suoi difetti, ma dotato di sensibilità?

8

Estetica robotica

Solo le persone superficiali non giudicano dalle apparenze.

(Oscar Wilde)

Uno degli aspetti più importanti

riguardo l’introduzione di robot

di servizio (destinati cioè a

“servire” l’uomo nelle faccende

quotidiane) all’interno delle

abitazioni è quello estetico.

Dei bambini autistici giocano con un robot Nao.

L’utilizzo dei robot umanoidi per l’interazione con

Quale forma deve avere un persone affette da autismo e DSA è in studio presso

numerosi centri d’eccellenza, anche l’italiana “Scuola di

robot affinché questo possa Robotica”.