debagghy-votailprof
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Secondo uno studio dell'Università di Cambridge, non irmptoa cmoe snoo sctrite le plaroe, tutte le letetre posnsoo esesre al pstoo sbgalaito, è ipmtortane sloo che la prmia e l'umltia letrtea saino al ptoso gtsiuo, il rteso non ctona. Il cerlvelo è comquune semrpe in gdrao di decraifre tttuo qtueso coas, pcheré non lgege ongi silngoa ltetrea, ma lgege la palroa nel suo insmiee... lo aevte appnea ftato,vstio!!!
Non è meraviglioso? :lol: :wink:
grandeturco-votailprof
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8O 8O :lol:
wow!!!fatnsicato!!
bambolotto-votailprof
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Lo aevvo già lteto da qlauhce ptare! :)
anonymous-votailprof
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cmq è un flash, però se messe bene le parole, penso che non si possono capire.

Esempio: Catania = Ciatnaa

mi vorreste dire che il cervello capisce che c'è scritto Catania?

Cmq è un ottimo studio, che già avevo letto in passato.
debagghy-votailprof
debagghy-votailprof - Ominide - 0 Punti
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si l'ho trovato da qualke parte e mi è sembrato carino postarlo qui x il suo fascino :wink:
alfonsosiciliano-votailprof
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Certo ke lo sapevo, sono io il professore dell'Università di Cambridge!!! :D
mason-votailprof
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stupefacente!!comunque anch'io lo avevo già letto da qualche parte..
serendipity-votailprof
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non lo sapevo, :) davvero interessante :)
misterprogrammaufficioso-votailprof
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è old :D
chiarina-votailprof
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..studi pedagogici attestano che quando si insegna a scrivere ai bambini il giusto metodo nn è insegnare lettera per lettera(cosa che comunque va fatta per porre una base a ciò che devono poi leggere e scrivere)ma presentare l'intera parola e poi spezzettarla:dal generale al particolare,ossia metodo deduttivo.
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