Quesiti e risposte - 2005/06 Veterinaria

M.I.U.R. – Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Prova di ammissione al corso di laurea in medicina veterinaria

Anno Accademico 2005/2006

Test di logica e cultura generale

1. Tutti i filosofi sono antipatici – qualche filosofo è italiano – dunque ............................. è antipatico.

S’individui il corretto completamento del sillogismo:

• A) Qualche italiano
• B) Qualche filosofo
• C) Qualche antipatico
• D) Ogni italiano
• E) Ogni filosofo

2. Esistono ragionamenti deduttivi e induttivi. Quanti, dei seguenti, diversi ragionamenti, sono

Deduttivi?

Rag. 1) Quelli che pensano di poter giudicare gli altri sono stupidi; Marina trincia sempre giudizi sulle sue amiche; non si può dire che Marina sia intelligente.

Rag. 2) Tutti i cani che ho posseduto avevano un ottimo fiuto; Argo, il cane di mio nonno, è un eccellente cane da tartufi; Pallina, il barboncino della zia, riesce sempre a scovare la caramella nascosta nel giardino; i cani hanno un formidabile fiuto.

Rag. 3) Ho puntato sul tredici ed ho perso; ho puntato sul venti ed ho perso; ho puntato sul quattro ed ho perso; non ho fortuna nel gioco.

Rag. 4) Tutti quelli che si preparano a visitare un paese straniero farebbero bene a studiarne anche gli usi e costumi; Mario, da due mesi impegnato nella preparazione del suo viaggio in Cina, non dovrebbe dimenticare d’informarsi circa le consuetudini cinesi a tavola.

• A) Due
• B) Tre
• C) Uno
• D) Tutti
• E) Nessuno

3. Dal brano seguente abbiamo eliminato qualcosa. Lo si reintegri, rispettandone la logica e il significato, con UNA delle alternative sottostanti.

«[...] Tanto perde colui il quale muore vecchissimo che colui il quale muore giovanissimo, perché è soltanto ................... che ci può esser tolto, dato che soltanto questo possediamo e nessuno può perdere ciò che non possiede.»

(Marco Aurelio, I ricordi, X, 28, Einaudi, Torino, 1968)

• A) Il presente
• B) Il passato
• C) Il futuro
• D) Il divino
• E) L’eterno 1

4. S’identifichi la serie numerica che corrisponde alla reale successione storica dei seguenti avvenimenti del Novecento: 1) crisi provocata dall’installazione dei missili sovietici a Cuba 2) fine del coinvolgimento americano in Vietnam 3) fine della guerra di Corea 4) assassinio di Martin Luther King.

• A) 3; 1; 4; 2;
• B) 1; 4; 2; 3;
• C) 2; 4; 1; 3;
• D) 4; 2; 3; 1;
• E) 3; 1; 2; 4;

5. Gaetano Salvemini ne parlò come della conquista di uno “scatolone di sabbia”; Giovanni Pascoli le consacrò il discorso celebrativo La grande Proletaria s’è mossa; fu promossa da Giolitti, nel tentativo di guadagnare consensi per la propria politica, sull’onda dell’opinione pubblica nazionalista.

Si tratta di UNA delle seguenti imprese:

• A) La conquista della Libia
• B) La conquista d’Etiopia
• C) La conquista della Somalia
• D) La conquista della Tunisia
• E) La conquista dell’Algeria

6. Nel corso del secondo conflitto mondiale, quando fu annunciato l’armistizio fra il Regno d’Italia e gli anglo-americani?

• A) 8 settembre 1943
• B) 25 luglio 1943
• C) 25 aprile 1945
• D) 4 novembre 1940
• E) 6 giugno 1944

7. Si completi correttamente il seguente ragionamento ipotetico:

“Se non si ferma è perduto; ma si ferma dunque ........................”

• A) Non è perduto
• B) Perderà
• C) Non si muove
• D) Non si ferma
• E) È perduto

8. «SPIELBERG: “[...] Come regista sono per le pari opportunità. Mi sono dedicato un po’ agli alieni buoni e adesso provo con la specie peggiore, anche se sono determinati a porre fine alla civiltà per come noi la conosciamo e a dare inizio alla loro. Se ha letto il libro [La guerra dei mondi] saprà che conquistano il pianeta. Ho gran rispetto per il libro ma non al punto da ambientare il film nel 1898. Non volevo fare un film di fantascienza vittoriana. Mi sento più a mio agio nel mondo di oggi e credo che dopo l’11 settembre in quell’atmosfera ci sia poca attinenza con il senso di incertezza che sentiamo rispetto al nostro futuro collettivo. Ecco cosa pensavo quando ho ripreso in considerazione La guerra dei mondi [...]”. »

(Da Ariel Cohen, “Spielberg & Cruise – Noi, in guerra con gli alieni cattivi”, La Repubblica, 17/2/2005, p.48.)

30 ottobre 1938: alle 8 di sera, uno show musicale trasmesso dalla radio americana CBS viene troppo realisticamente interrotto dallo sceneggiato di H. Koch ispirato dal medesimo libro citato nel brano, sollevando fra gli ascoltatori un’imprevista ondata di panico collettivo.

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Dei seguenti scrittori, chi è l’autore del libro?

• A) H. G. Wells
• B) M. Shelley
• C) G. Orwell
• D) A. Huxley
• E) J. Verne

9. Solo la terra, se ben coltivata, ha la capacità di fornire “prodotto netto”, solo l’attività agricola è in grado di creare ricchezza e non semplicemente di trasformarla.

La tesi rimanda caratteristicamente ad UNO dei personaggi sotto elencati:

• A) F. Quesnay
• B) A. Smith
• C) D. Ricardo
• D) R. Malthus
• E) J. Bentham

10. Solo UNA delle serie seguenti presenta tutti gli abbinamenti corretti.

La si individui:

• A) Signorina Felicita/Gozzano. Ermione/D’Annunzio. Dora Markus/Montale. Laura/Petrarca
• B) Laura/Petrarca. Signorina Felicita/Gozzano. Dora Markus/D’Annunzio. Ermione/Montale
• C) Signorina Felicita/D’Annunzio. Laura/Petrarca. Ermione/Gozzano. Dora Markus/Montale
• D) Ermione/D’Annunzio. Signorina Felicita/Montale. Dora Markus/Gozzano. Laura/Petrarca
• E) Laura/D’Annunzio. Signorina Felicita/Gozzano. Dora Markus/Montale. Ermione/Petrarca

11. Si sta come

d’autunno

sugli alberi

le foglie

A quale dei seguenti poeti dobbiamo questi versi?

• A) Ungaretti
• B) Montale
• C) Quasimodo
• D) Saba
• E) Pascoli

12. UNO dei seguenti personaggi ha coltivato un genere letterario che lo ha particolarmente distinto da tutti gli altri.

Lo si identifichi.

• A) Cicerone
• B) Lucrezio
• C) Catullo
• D) Virgilio
• E) Orazio

13. S’individui il termine che NON appartiene allo stesso campo semantico degli altri quattro:

• A) Briga
• B) Burla
• C) Scherzo
• D) Celia
• E) Beffa

14. «Un asino e una volpe, dopo aver formato una società di mutuo soccorso andarono a caccia. Capitò loro d’imbattersi in un leone e allora la volpe davanti all’imminente pericolo, si accostò alla fiera e le promise l’asino come ricompensa, se l’avesse lasciata andar via incolume. Il leone glielo promise e allora la volpe, dopo aver spinto l’asino nei pressi di una trappola, lo fece cadere dentro.»

(Da L’asino, la volpe e il leone, in Esopo, Favole, Bompiani, Milano, 1992, p. 163.)

Sapendo che il leone era bugiardo e che nel minor tempo possibile voleva mangiare il più possibile e con il minor sforzo possibile, che cosa fece innanzitutto?

• A) Sbranò la volpe
• B) Sbranò l’asino
• C) Cercò la collaborazione di un altro leone
• D) Si limitò ad uccidere l’asino
• E) Si pose sulle tracce lasciate giorni prima da un grosso elefante

15. «Ancora vent’anni fa era possibile elencare moltissimi filosofi, storici, sociologi, psicologi che i giovani leggevano con avidità considerandoli dei maestri. [...] Prendete ora qualsiasi giovane e domandategli quali autori legge abitualmente considerandoli dei maestri. Spesso non ne nominano nemmeno uno. [...] Non sanno più la storia. Girano il mondo e non sanno localizzare su una carta geografica dove sono gli Stati. Navigano in internet ma, poiché su internet ci sono solo frammenti, fanno un minestrone di frammenti che non riescono a ordinare. [...] Non sono i giovani che sono apatici, morti, ignoranti, pigri, siamo noi che non abbiamo capito che l’essere umano è, nel profondo, un combattente, che ha al suo interno una spinta irrefrenabile a salire in alto. È questa che bisogna risvegliare. Ma non la si risveglia con il “poverino, poverino” e con la pigrizia. E la si uccide con l’indifferenza. La si risveglia solo additando una meta e dimostrando, con il tuo esempio, che ci credi e che sei pronto a batterti insieme a loro per raggiungerla.»

(Da Francesco Alberoni, “In ogni giovane apatico si nasconde un combattente”, Corriere della Sera, 7/3/2005, p.1.)

Delle cinque considerazioni che la situazione descritta potrebbe far venire in mente SOLO UNA, stando a quanto appena letto, sarebbe condivisa da Alberoni.

La si individui.

• A) La presunta apatia dei giovani d’oggi riflette in realtà le carenze degli adulti, che non sanno impegnarsi con loro nella comune rincorsa di nuovi traguardi
• B) Al giorno d’oggi mancano le personalità eminenti di un tempo, dotate di straordinarie prerogative intellettuali e culturali
• C) Il tramonto delle grandi ideologie giustifica il disimpegno intellettuale e pratico di tanti giovani rimasti senza “fedi”
• D) La disaffezione di tanti giovani d’oggi nei confronti della lettura è la spia del carattere meramente commerciale delle scelte editoriali dell’industria della carta stampata
• E) Fare meno viaggi virtuali in internet ed aumentare quelli reali in giro per il mondo aiuterebbe i giovani a ritrovare l’entusiasmo perduto

16. Con le sue opere riproducibili in serie, ironizzava sui meccanismi produttivi e di consumo tipici della società industriale e ne denunciava le tendenze omologanti e spersonalizzanti.