1997 Veterinaria: test di ammissione

Prova di selezione al Corso di Laurea in Medicina Veterinaria

Settembre 1997

Test di biologia

1. Qual è la probabilità che una coppia, dopo quattro figlie femmine, abbia un maschio?

• 100%
• 75%
• 50%
• 25%
• Nessuna

2. La replicazione del DNA nucleare in una cellula eucariote si verifica:

• Tra la profase e la metafase meiotica o mitotica
• Nell'ultima fase della mitosi
• In occasione della sintesi proteica
• Prima di ciascuna mitosi o meiosi
• Nella profase mitotica

3. Se una cellula uovo normale è fecondata da uno spermatozoo che porta il cromosoma X, qual è la probabilità che l'individuo generato sia di sesso maschile o femminile?

• 100% femminile
• 50% femminile e 50% maschile
• 75% femminile e 25% maschile
• 50% intersesso e 50% femminile
• 75% maschile e 25% femminile

4. I batteri crescerebbero all'infinito secondo una progressione geometrica, se non intervenissero alcuni fattori che ne riducono o limitano la continua espansione. Questi fattori sono tali per cui una curva di crescita in una quantità determinata di terreno di coltura può essere divisa in tre fasi: una prima fase che esprime una crescita esponenziale dei batteri (i batteri crescono in modo esponenziale al passare del tempo); una seconda fase nella quale il numero di batteri della coltura è costante nel tempo; una fase finale in cui il numero di batteri in coltura (per unità di volume) diminuisce nel tempo.

Quale tra i seguenti fenomeni spiega l'esistenza della terza fase?

• La crescita dei batteri è limitata dalla presenza troppo ravvicinata di altri batteri
• Ad ogni divisione corrisponde la morte delle due cellule figlie
• Il terreno di coltura limitato è il fattore determinante
• I batteri invecchiano e muoiono come tutti gli organismi viventi
• Nessuna delle spiegazioni proposte è corretta

5. Analizzando il DNA di un organismo, qual è in percentuale la quantità di adenina se la citosina è il 31%?

• 31%
• 62%
• 19%
• 38%
• 69%

6. L'aorta nasce:

• Dal ventricolo destro del cuore
• Dal ventricolo sinistro del cuore
• Dall'atrio sinistro del cuore
• Dall'atrio destro del cuore
• Dal tronco dell'arteria polmonare

7. Quale destino subiscono i due alleli di un gene nel corso della meiosi?

• Migrano nello stesso gamete
• Segregano in gameti diversi
• Si modificano
• Si attivano
• Si duplicano

8. Per quale dei seguenti eventi è importante la riproduzione sessuata?

• Ricombinazione genica
• Segregazione degli omologhi
• Divisione riduzionale
• Inattivazione del cromosoma X
• Meiosi

9. La divisione dei batteri avviene per:

• Meiosi
• Mitosi
• Scissione binaria
• Partenogenesi
• Coniugazione

10. Nella specie umana, il padre trasmette il cromosoma Y:

• A tutti i figli indistintamente
• Solo ai figli di sesso maschile
• Solo alle figlie
• Dipende dal caso
• A nessuno dei figli

11. Dovendo attuare un'alimentazione ad alto contenuto proteico, quale dei seguenti alimenti risponde meglio allo scopo, a parità di peso?

• Frutta fresca
• Verdura fresca
• Carne magra
• Lardo
• Pane

12. In ambito ecologico per "popolazione" si intende:

• Un gruppo di organismi viventi in cui siano rappresentate le principali specie che occupano un ecosistema
• Un gruppo numeroso di organismi viventi
• Un gruppo di organismi viventi della stessa specie che occupano una data zona
• Un insieme di organismi viventi di specie affini
• Tutti gli organismi viventi presenti in un preciso ambiente

13. Quali scoperte scientifiche da Darwin in poi hanno confermato la teoria dell'evoluzione?

Indicare la RISPOSTA ERRATA:

• Le variazioni progressive dei fossili rinvenuti in strati di rocce sempre più recenti
• La dimostrazione dell'universalità degli acidi nucleici
• La presenza di proteine simili in organismi diversi
• La scoperta che animali, piante, batteri e virus sono tutti costituiti da cellule nucleate
• La presenza di residui embrionali di organismi diversi in alcune specie

14. Il fatto che ogni carattere ereditario sia controllato da uno o più geni e che ciascuno di questi consista di un tratto di cromosoma implica che i caratteri passano da una generazione all'altra nello stesso modo in cui si distribuiscono i cromosomi. Occorre avere chiaro che per ogni carattere controllato da un singolo gene (carattere mendeliano semplice o monofattoriale) esiste, nella medesima posizione sui due cromosomi omologhi, un punto preciso, chiamato locus, in corrispondenza del quale si trova la sequenza di nucleotidi specifica di quel gene. Per ogni gene esistono, quindi, in ogni individuo due copie che possono essere identiche o diverse a seguito di mutazioni. Queste coppie si chiamano alleli o allelomorfi in quanto sono forme alternative di un determinato gene. Quando gli alleli sono identici, ad esempio AA, la costituzione genetica o genotipo per il carattere da essi controllato si definisce omozigote; eterozigote quando gli alleli sono diversi.

Gli alleli sono:

• Cromosomi contenenti coppie di geni localizzati in loci distinti
• Forme di cromosomi omologhi e sono localizzati in loci degli eterocromosomi
• Forme alternative dello stesso gene e sono localizzati in loci corrispondenti
• Eterocromosomi contenenti coppie di geni localizzati in loci corrispondenti
• Cromosomi sessuali contenenti coppie di omologhi e sono localizzati in loci corrispondenti

15. L'abate Gregorio Mendel studiò per anni le piante di pisello: i risultati delle sue esperienze e la loro interpretazione sono stati veramente straordinari se si pensa che egli non aveva idea dell'organizzazione del materiale ereditario. Le sue scoperte furono comprese solo più tardi. Mendel osservò che dall'incrocio di piante di pisello a semi gialli con altre a semi verdi si ottenevano solo piante a semi gialli. Inoltre, ad un successivo incrocio di piante a semi gialli tra loro, ottenne piante a semi gialli e piante a semi verdi in una determinata percentuale. Da queste osservazioni si deduce che:

• La dominanza si riduce nel corso delle generazioni
• Fra due caratteri che si incontrano uno solo prevale
• I caratteri si ereditano casualmente
• Il carattere "verde" non compare più nelle generazioni successive
• Il carattere "giallo" compare in modo casuale nelle generazioni successive

16. I disturbi ereditari della visione dei colori sono più frequenti nell'uomo che nella donna. Perché?

• Le capacità visive delle donne sono generalmente migliori di quelle dell'uomo
• Le donne non hanno il cromosoma Y
• Sono dovuti a un gene trasportato solo dagli spermatozoi
• Si tratta di un carattere dominante legato al cromosoma X
• Si tratta di un carattere recessivo legato al cromosoma X

17. Una gravidanza è a rischio per il fattore Rh quando:

• La madre è Rh positiva
• Sia il padre che la madre sono Rh negativi
• Sia il padre che la madre sono Rh positivi
• Il nascituro è Rh positivo e la madre Rh negativa
• Il nascituro è Rh negativo e il padre Rh positivo

18. L'anticodone del tRNA riconosce:

• Le basi complementari sull'RNA ribosomale
• Le basi complementari sul DNA
• Le basi complementari sull'RNA messaggero
• Un amminoacido specifico
• Una proteina specifica

19. Se nella sequenza codificante di un gene viene aggiunta una base, quale cambiamento si verificherà di solito nella proteina corrispondente?

• Verrà sostituito un amminoacido
• Non ci saranno modificazioni
• Cambierà la sequenza da quel punto in poi
• Non verrà sintetizzata
• Sarà più stabile

20. Indicare l'asserzione ERRATA tra quelle elencate di seguito:

• Un genere può comprendere più specie
• Una famiglia può comprendere più generi
• Un phylum può comprendere più classi
• Un ordine può comprendere più classi
• Una classe può comprendere più ordini

Chimica generale

21. Sapendo che gli elementi Na, Mg, P, S e Cl occupano rispettivamente il I, II, V, VI e VII gruppo e appartengono tutti allo stesso periodo, quale di essi avrà la più bassa energia di ionizzazione?

• Na
• P
• S
• Cl
• Mg

22. Una soluzione acquosa contiene 4,2 g di HCl (P.M. 36,4) in 100 mL di soluzione. La molarità è:

• 0,12
• 19
• 5,21
• 1,15
• 0,87

23. Quanti grammi pesano 11,2 litri di CH₄ a condizioni standard?

• 4
• 8
• 10
• 11
• 16

24. A 25 gradi C, l'equazione di Nernst è:

E' = E + 60 log [OX]/[R]

E' = potenziale di riduzione; E = potenziale di riduzione standard; [OX] = concentrazione dell'ossidante; [R] = concentrazione del riducente. L'equazione di Nernst consente di calcolare il potenziale di riduzione E' di una coppia redox in funzione del rapporto tra le concentrazioni dell'ossidante OX e del riducente R, essendo noto E.

Calcolare il potenziale di riduzione della coppia redox tampachinone [OX]/tampachinolo [R] (E = - 552 mVolt), per un quoziente tampachinone/tampachinolo = 1000.

• - 372 mVolt
• - 350 mVolt
• - 400 mVolt
• - 732 mVolt
• - 750 Volt

25. Sapendo che il peso molecolare dell'acido acetico è 60 e quello dell'acido cloridrico è 36, per preparare due soluzioni dello stesso volume e di uguale molarità si debbono sciogliere rispettivamente:

• 12 g di acido acetico e 12 g di acido cloridrico
• 10^-2 g di entrambi i composti
• 60*10^-2 g di acido acetico e 36*10^-2 g di acido cloridrico
• 12 g di acido acetico e 3,6 g di acido cloridrico
• 12 mg di acido acetico e 36 mg di acido cloridrico

26. Se la soluzione acquosa 0,1 M di una sostanza ha un pH uguale 4,5 la sostanza in soluzione è:

• Un acido forte
• Un acido debole
• Una sostanza neutra
• Una base di Lewis
• Una base debole

27. Qual è il valore del pH di una soluzione contenente 1*10^-1 M di H₃O⁺?

• -1
• 0
• 0,1
• 1
• 10

28. Nell'equazione di ossido-riduzione: 4Fe³⁺ + N₂H₄ = 4Fe²⁺ + N₂ + 4H⁺

• L'azoto precipita
• Via via che la reazione procede l'ambiente diventa alcalino
• Il ferro diventa nero
• L'azoto si ossida
• Il ferro si ossida

29. Se in una reazione chimica un elemento subisce una riduzione, significa che il suo numero di ossidazione è diventato:

• Uguale a zero
• Più positivo o meno negativo
• Il doppio di come era prima
• Più negativo o meno positivo
• Negativo

30. La perdita di un neutrone da parte di un nucleo di un atomo comporta:

• Un aumento di un'unità di Z per quell'elemento
• Una diminuzione di un'unità di A per quell'elemento
• Un aumento della carica positiva del nucleo
• Un'emissione di particelle alfa e beta
• La ionizzazione dell'atomo

31. In una soluzione di glucosio in acqua, la frazione molare del glucosio è 0,04. Pertanto, la frazione molare dell'acqua è:

• 1,96
• 1,04
• 0,90
• 0,96
• 0,06

32. Nella seguente reazione: 2NaCl + Br₂ --> Cl₂ + 2NaBr:

• Il bromo ed il cloro si ossidano e il sodio si riduce
• Il cloro si riduce e il sodio si ossida
• Il cloro si ossida e il bromo si riduce
• Il cloro si riduce e il bromo si ossida
• Non si hanno ossidazioni né riduzioni

33. Nelle prime fasi della ricerca scientifica l'impegno principale risiede nel descrivere i fenomeni osservati e nel classificarli a seconda delle loro caratteristiche. Successivamente le misure (quantificazioni) sostituiscono le descrizioni qualitative. In una fase ancora successiva, i dati quantitativi possono essere descritti da alcune concise affermazioni (o equazioni matematiche) chiamate leggi. È possibile, talvolta, costruire una teoria che spiega più leggi tra loro differenti mediante pochi principi generali. Esempi di teorie o principi generali unificanti sono, in biologia, la teoria dell'evoluzione, ed in chimica la teoria atomica e molecolare della materia. Teorie e leggi sono spesso soggette a modifiche più o meno rilevanti man mano che vengono eseguiti nuovi esperimenti e fatte nuove osservazioni. Ad esempio, la teoria della gravitazione di Newton fu modificata dalle teorie di Einstein, che, a loro volta, possono essere oggetto di perfezionamenti e modifiche". Quale delle seguenti affermazioni può essere dedotta dalla lettura del brano di cui sopra:

• Una legge consiste in uno o più principi generali unificanti
• È possibile enunciare una legge mediante un'equazione matematica
• L'insieme di più leggi costituisce sempre una teoria
• Solo a seguito delle osservazioni di Einstein è stato possibile formulare la teoria atomica e molecolare della materia
• Le teorie costituiscono acquisizioni scientifiche definitive

34. A quale pH si ha la maggior concentrazione in idrogenioni?

• 5
• 6,5
• 7
• 8
• 10

35. Un composto ionico si dissocia se sciolto in un solvente:

• Molto volatile
• Con alta costante dielettrica
• Poco volatile
• Apolare
• Organico con bassa costante dielettrica

36. Nella reazione: 3Cu + 8HNO₃ --> 3 Cu(NO₃)₂ + 2NO + 4H₂O

• Il Cu si ossida
• Il Cu si riduce
• L'N si ossida
• Il Cu è l'agente ossidante
• Il Cu acquista elettroni