Comunicazione - Non si può non comunicare

“Non si può non comunicare”

Pagliaro Valentina

Classe 5° sez. A

Liceo delle Scienze Sociali

a. s. 2006/2007

Introduzione

Dunque… perché questa scelta? Perché la comunicazione è alla base della nostra esistenza. Perché l’uomo non può vivere senza comunicare, poiché fa parte di se stesso. La comunicazione è innata. Fa parte dell’uomo. Non si può non comunicare!

Ma la comunicazione non è solo il linguaggio e l’uso orale della parola. L’essere umano può esprimersi e lo fa soprattutto attraverso l’uso del corpo: la mimica facciale, la postura, i gesti, la prossemica, gli aspetti non verbali del parlato. Questi atteggiamenti sono tutte modalità della comunicazione non verbale.

(C.N.V.)

La comunicazione inoltre può essere anche interpretata nelle varie forme artistiche, quali il teatro, il cinema, la danza, la musica, la pittura.

Da qui ha origine una personale e profonda passione per l’arte. Quest’ultima rappresenta il sublime. L’uomo, in continua ricerca del piacere, trova nell’arte la massima possibilità espressiva del proprio sentimento. Perché non esprimersi allora attraverso le arti sceniche?

Ma non basta. L’essere umano comunica per bisogno, per essere informato e nel contempo educato. È soprattutto grazie ai mezzi di comunicazione che ogni individuo può sentirsi libero di esprimere il proprio pensiero, manifestarlo e condividerlo. Gli stessi strumenti inoltre hanno permesso un altissimo grado di sviluppo della società stessa, che in alcuni casi però si è dimostrata subordinata e dipendente da questi mezzi, i quali hanno acquisito il predominio sui soggetti sociali.

In queste pagine, il concetto di comunicazione racchiude una pluralità di concetti sopra citati:

• Scienze Sociali
• Comunicazione come sperimentazione – (“I cinque assiomi della comunicazione”)
• Filosofia
• Comunicazione come educazione – (“Cattiva Maestra Televisione” di K. R. Popper)
• Diritto
• Comunicazione come libera espressione del cittadino – (Libertà di pensiero e di comunicazione)
• Letteratura
• Comunicazione come arte – (“Il Mistero Buffo” di Dario Fo)
• Storia
• Comunicazione come informazione – (La Guerra in Iraq… una Guerra Mediatica)
• “Droit” francese
• Comunicazione come – (“Daniel Pennac e i diritti del lettore”)

Percorso

• Scienze Sociali
• “I cinque assiomi della comunicazione”
• Filosofia
• “Cattiva Maestra Televisione” di K. R. Popper
• Diritto
• “Libertà di pensiero e di comunicazione”
• Letteratura
• “Il Mistero Buffo” di Dario Fo
• Storia
• “La Guerra in Iraq… una Guerra Mediatica”.
• Francese
• “Daniel Pennac e i diritti del lettore”

Scienze Sociali - I cinque assiomi della comunicazione umana

La comunicazione è un aspetto fondamentale della nostra vita. Essa si presenta in ciascun individuo come capacità innata, di cui chiunque gode delle capacità comunicative, poiché per comunicazione si intende uno scambio di informazioni tra le persone. A tal proposito, Paul Watzlawick propone i cinque assiomi della comunicazione.

1- L’impossibilità di non comunicare

Il primo assioma sancisce l’impossibilità di non comunicare, poiché qualsiasi comportamento è una forma di comunicazione. Dunque, qualsiasi atteggiamento venga assunto da un individuo questo diventa immediatamente portatore di significato per gli altri: ha valore di messaggio. Anche i silenzi, l’indifferenza, la passività e l’inattività sono forme di comunicazione al pari delle altre, poiché portano con sé un significato e soprattutto un messaggio al quale gli altri partecipanti all’interazione non possono non rispondere. Si differisce infatti una comunicazione intenzionale o non intenzionale, consapevole o inconsapevole, efficace o inefficace.

Ogni assioma può venire distorto dalla presenza di disturbi della comunicazione e portare allo sviluppo di patologie strettamente correlate allo specifico principio.

2- I livelli comunicativi di contenuto e relazione

Ogni comunicazione, oltre a trasmettere informazione, implica un impegno tra i comunicanti e definisce la natura della loro relazione. L’aspetto di relazione di una comunicazione è definito dai termini in cui si presenta la comunicazione stessa, dal non verbale che ad essa si accompagna e dal contesto in cui questa si svolge. Una delle funzioni della comunicazione consiste nel fornire ai comunicanti una conferma o un rifiuto del proprio sé; attraverso la metacomunicazione si sviluppa dunque la consapevolezza del sé, la coscienza degli individui coinvolti nell’interazione.

3- La punteggiatura della sequenza di eventi

La natura di una relazione dipende anche dalla punteggiatura delle sequenze di scambi comunicativi tra i comunicanti. Anche i ruoli dei comunicanti sono definiti dalla propensione degli individui stessi ad accettare un certo sistema di punteggiatura oppure un altro. Il terzo assioma decreta dunque la connessione tra la punteggiatura della sequenza degli scambi che articolano una comunicazione e la relazione che intercorre tra i comunicanti. Infatti, la comunicazione è un continuo alternarsi di flussi comunicativi da una direzione all’altra. Le patologie insorgono quando si presentano delle discrepanze relative alla punteggiatura (visioni diverse della realtà), determinate dal fatto che i comunicanti non possiedono lo stesso grado d’informazione, dunque traggano conclusioni diverse.

4- Comunicazione numerica e analogica

Il quarto assioma attribuisce agli esseri umani la capacità di comunicare sia tramite un modulo comunicativo digitale (o numerico) sia con un modulo analogico. In altre parole, quando gli esseri umani comunicano per immagini la comunicazione è analogica; questa comprende tutta la comunicazione non verbale. Quando comunicano usando le parole, la comunicazione segue il modulo digitale.