Tempo e moto - Tesina per Istituto tecnico industriale

ESAMI DI STATO

A.S. 2011/2012

Isrituto Tecnico Industriale Statale Galileo

Galilei

IL TEMPO

e

IL MOTO

Di

Sebastiano Romi

Schema concettuale

1

Indice

Introduzione …………………………………………….. pag. 4

ANALISI ITALIANO

Premessa …………………………………………….. pag. 4

La Cromatografia: Luigi Pirandello:

tempo ed efficienza il tempo e il moto

Italiano …………………………………………….. pag. 6

La vita …………………………………………………………….……………………………...... pag.

7

Il vitalismo …………………..……………………………..…………………………………….. pag. 7

Una parentesi scientifica ………………………………………………………….………. pag 7

Analisi …………………………………………….. pag. 8

Il Tempo

La cromatografia in sintesi .…………………………………………………………..…. pag. 9

La cromatografia e il tempo ……………………………………………………..……... pag. 10

e il Moto

Il tempo e il moto ………………………………………………………………………....…. pag. 10

Velocità ed efficienza ……..….………………………….………………………….……. pag. 10

Conclusioni pag. 14

economia …………………………………………….. pag. 15

Quanto influisce il tempo sui rapporti economici? …………………………. pag. 16

Chimica organica chimica fisica ……………. pag. 17

La velocità di reazione da cosa dipende? ……………………………………………. pag. 18

ECONOMIA

Teoria del complesso attivato ………………………………………….……………….. pag. 19

L’influsso della velocità di

Come influenzare drasticamente la velocità di reazione ……………………. pag 20

produzione sugli scambi

L’azione dei catalizzatori ………………………………………………………………….. pag. 22

commerciali

Conclusioni pag. 22

Conclusione …………………………………………….. pag. 23

Il tempo, il moto e l’essere umano …………………………………………………….. pag. 24

CHIMICA ORGANICA

CHIMICA FISICA

Da cosa dipende la

velocità di reazione e

come massimizzarla

CONCLUSIONE

Il Tempo, il Moto e l’Essere

Umano

2

INTRODUZIONE

Ho deciso di trattare l’argomento del tempo perché di tutte le grandezze fisiche è la

più misteriosa ed incompresa.

Per quanto banale possa essere il concetto di tempo che passa nasconde grandi

interrogativi, come ad esempio:

Il tempo scorre o l’idea di passato, presente e futuro è soltanto soggettiva?

Il futuro è già determinato o cambia in ogni istante in base agli avvenimenti del

presente?

Il tempo è sempre esistito?

Non potendo rispondere a questi quesiti, se non tramite studi puramente filosofici, ho

deciso di applicare lo studio dell’influenza del tempo sul mondo microscopico,

macroscopico e socioeconomico; soffermandomi soprattutto su come sia

indispensabile accorciare i tempi di produzione nell’epoca moderna.

PREMESSA : Cosa è il Tempo?

L’unità di misura del tempo nel sistema internazionale è il secondo. In base ad esso

vengono definite più ampie misure come il minuto, l’ora, il giorno, la settimana ecc… .

Come tutte le grandezze fisiche anche il tempo può essere misurato, gli strumenti

utilizzati per misurarlo sono detti “orologi”, cronometri nel caso siano particolarmente

accurati.

Ma cos’è in fondo realmente il tempo?

Sant’ Agostino risponde ironicamente nelle sue confessioni:

“Se nessuno me lo chiede so cosa è il tempo,

ma se mi si chiede di spiegarlo, non saprei cosa dire”

L’interrogativo posto in essere da questa domanda ha sempre impegnato la mente dei

più grandi filosofi e scienziati. Ma perché è cosi difficile rispondere, quando invece è

facile descrivere tutte le altre grandezze fisiche?

È difficile perché il tempo è in parte una grandezza soggettiva, come il colore, che non

esiste se non vi è occhio a recepirlo.

Un istante, un’ora, un giorno: sono indistinguibili senza la presenza degli eventi che li

caratterizzano.

Lo spazio è definibile come una successione di luoghi od oggetti materiali, così il

tempo si può identificare in una successione di eventi.

Sorge il problema perché la mente umana è in grado di ordinare in successione

cronologica questi eventi, ma non riesce a calcolare precisamente e riproducibilmente

l’intervallo di tempo che li separa.

Il cervello avverte il trascorre del tempo in base all’ambiente e allo stato emotivo nel

quale si trova. Basti pensare quanta differenza vi è tra un’ora passata nel divertimento

ed una passata nell’attendere il risultato di un esame importante.

Anche Einstein parla del tempo nella sua teoria della relatività, un esempio importante

è quello in cui mette a confronto un vecchio e un bambino.

Einstein spiega che per un vecchio una giornata passa velocemente, nella sua vita

infatti ne ha già vissute decine di migliaia. Per un bambino invece un giorno significa

anche più di un millesimo di tutta la sua vita, ha molte esperienze da accumulare e

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cose da scoprire, questo rende il tempo più lento dal suo punto di vista. Questo

esempio aiuta a capire come il tempo varia in base alla posizione che ogni soggetto

assume nei confronti di esso.

Essendo quindi la concezione umana insufficiente a spiegare cosa è il tempo rimane

quella strettamente fisica e scientifica:

<<Il tempo è ciò che si misura con gli strumenti adatti,

chiamati orologi>>

Ma essendo gli orologi forzosamente basati sul confronto (e conseguente conteggio)

tra un movimento nello spazio (ad e