Manzoni, Alessandro - vita e opere

Le origini e l'infanzia di Manzoni

Figlio di Pietro Manzoni/Giovanni Verri (non si sa bene ma probabilmente Verri) e Giulia

Beccaria (donna aperta, colta e autonoma, proveniente da una famiglia illuminista)

I genitori erano due personalità ben diverse --> si lasciano e la madre scappa in Francia con

Carlo Imbonati

Alessandro viene mandato in collegio dal padre --> qua riceve una grande istruzione ma viene

provato psicologicamente (non aveva una buona relazione con i genitori)

Quando Muore Carlo Imbonati (1805) --> va in Francia dalla madre per starle vicino e per

vedere la cultura francese (aveva già capito di essere portato per la letteratura)

A Parigi riesce ad avvicinarsi alla madre --> affini intellettualmente, si danno sostegno a vicenda

Tornano entrambi a Milano --> incontro con Enrichetta Blondel (con cui si sposa)

Manzoni era ateo --> al matrimonio di Napoleone in Francia, perde la moglie nella folla -->

entra nella chiesa du San Rocco a pregare --> quando esce la ritrova e interpreta ciò come un

segno di Dio --> si converte al cattolicesimo (la fede è un sostegno)

Opere teatrali e innovazioni

Dal 1816 si dedica al teatro --> Adelchi e Conte di Carmagnola

1821-23 --> prima versione dei promessi sposi: Fermo e Lucia (simile al romanzo nero: con +

sangue e + mistero) --> la rivede più volte (cambia la trama, la psicologia dei personaggi, ecc.)

 Edizione finale dei Promessi Sposi--> 1840-42 --> modifica anche la lingua (in Italiano vicino al

dialetto firentino) --> primo romanzo italiano

1832-33 --> muore Enrichetta (aveva avuto 10 figli con lei --> molti dei quali erano morti) -->

molti lutti terribile per l’autore

Si risposa con Teresa Borristampa per lui stesso e i figli

Riceve grandi riconoscimenti per i suoi lavori --> 1860 Senatore a vita perchè aveva unificato

linguisticamente l’Italia (già Dante aveva provato)

1873 --> muore --> al suo funerale vi è una grande folla perchè amatissimo

Caratteristiche principali: - uomo molto attivo in Europa, soprattutto con intellettuali francesi (si era schierato anche con la lettera di Madame di Staël) - era molto interessato alla storia - romantico e illuminista

Letteratura: deve proporsi “Il vero per soggetto, l’utile per scopo e l’interessante per mezzo”

Il principio del “vero” è l’espressione di un bisogno --> la letteratura deve sempre ispirarsi al

vero (realismo) --> si può comunque immaginare ma la storia di fondo deve essere reale (ciò

che è falso/romanzesco sono i dettagli che rimandano ai sentimenti umani --> Manzoni

completa la storia con la psicologia dei personaggi e quei sentimenti di cui la storia non ha

conservato documenti) --> rifiuto ai contenuti della storia del passato (mito)  scopo principale: l’utile (idea illuminista ripresa dal Caffè) --> deve avere funzione educativa e morale, deve ispirare/sollecitare a grandi azioni --> ci parla di giustizia, ingiustizia, coraggio, vigliaccheria, fede, onore, omertà.

È necessario rendere interessante la storia parlando dei personaggi che hanno fatto parte

della popolazione (ci racconta ciò che la storia non ci dice) --> se il lettore si annoia il messaggio

di utilità non arriva, se si interessa viene educato, prova piacere e si amplia la platea di lettori

La sua produzione è molto ampia --> nel teatro compone 2 tragedie --> anche in questo campo

è un innovatore ( segue alcune caratteristiche del teatro Sheakespireano)

 Non vuole rispettare l’ipse dixit aristotelico che imponeva una concentrazione forzata della

vicenda --> vuole raccontare qualcosa di reale --> parte dalla storia

Conte di Carmagnola

Parla di un mercenario --> figura realmente esistita

Adelchi: parla dei Longobardi in Italia dopo la caduta dell’Impero Romano (che cadranno solo con

l’arrivo di Carlo Magno) --> storia interessante poichè coinvolge molte relazioni interpersonali  Adelchi è il figlio del re dei Longobardi Desiderio e fratello di Ermengarda, moglie di Carlo

Magno (per la pace) --> quando Carlo vuole ripudiare Ermengarda (veramente innamorata) -->

dichiarazione di guerra

Adelchi è una figura positiva mentre Carlo no (è egoista e non gli importa dei sentimenti degli

altri --> Ermengarda)  Una novità è il CORO (si rifà al mondo greco) --> lo chiama il “suo cantuccio” perchè durante il

coro l’autore, attraverso alcuni personaggi, faceva le sue riflessioni sugli eventi (dunque così

Manzoni può esprimere la sua opinione e mandare esplicitamente l’insegnamento)

N.B. nel Coro dell’atto III --> riflessione sull’attualità (con ciò che stava passando l’Italia in quel

momento, ovvero quando i Franchi invasero la Pianura Padana rompendo le difese longobarde

e i Latini che non reagirono, sperano di vedere sconfitti gli opressori al più presto) --> vuole

svegliare politicamente e civilmente gli italiani: risveglio del volgo disperso (l’Italia deve faticare

per riavere la libertà, deve reagire, non può stare a guardare sperando che venga da sè) --> il

coro si conclude con un’apostrofe ai latini=agli italiani del presente

Scopo: divertire e insegnare.

Quest’opera è in linea con i promessi sposi --> parla del volgo latino --> le masse, la popolazione, gli umili (Renzo e Lucia) --> mette in primo piano le cose di cui la storia non parla mai (le persone che hanno bisogno di aiuto --> intento connesso alla morale cattolica)

5 maggio --> ode ispirata alla morte di Napoleone Bonaparte (5 maggio 1821)  Ci parla di un grande uomo nei suoi momenti più fragili (in esilio) --> lo presenta come un

uomo, non come un eroe invincibile (segnato dallo stesso destino di tutti)  I duri giorni dell’esilio diventano un momento di riflessione e di pace spirituale dove Manzoni, usando l’empatia, cerca di capire i sentimenti di Napoleone e immagina che il tiranno si sia convertito al cristianesimo per cercare conforto --> la gloria divina è duratura, quella terrena no

Temi principali: - opere gloriose che Napoleone ha compiuto in vita (la grandiosità delle sue conquiste e

l’eccezionalità della sua personalità e figura --> Manzoni riconosce le sue qualità anche se

consapevole dei suoi errori --> è comuqnue un uomo) - l’esilio del condottiero sull’Isola di Sant’Elena, che attraverso la preghiera e lacontemplazione di Dio ha conciliato la riflessione spirituale.

Il romanzo storico e la morale

Promessi sposi: romanzo storico ambientato nella Lombardia del Seicento (sotto la dominazione spagnola -->

signorotto Don Rodrigo) in cui viene proposta una visione realistica di eventi e personaggi

appartenenti anche ai ceti più umili (parte dalla storia) --> la vicenda contiene riferimenti

3

all’epoca contemporanea all’autore --> proposta di un modello sociale incentrato sui principi

del cattolicesimo

“Conclusione del romanzo”: Manzoni racconta cosa accade dopo il matrimonio --> molti figli, tra cui la prima Maria (in onore alla Madonna e al voto che aveva fatto Lucia) --> decide di

mandarli tutti a scuola per imparare a leggere e scrivere (lui non lo sapeva fare ma durante le

sue sventure aveva capito l’importanza dell’istruzione) - dunque Renzo impara molte cose nel corso del romanzo (cresce e migliora come personaggio) --> Lucia invece dice di non aver fatto nulla per meritarsi le sventure che ha avuto -->

conclusione = le sventure vengono da sè o per colpa o senza colpa, solo la dolcezza di dio può

raddolcirle e far sì che ci possano essere utili per una vita migliore

N.B. le ingiustizie capitano a tutti (il male esiste) --> sta a noi scegliere cme reagire (libero

arbitrio)

Storia della colonna infame --> opera sucessiva apposta in appendice all’edizione dei

Promessi Sposi nel quale parla di giustizia e ingiustizia

- Racconta un episodio realmente accaduto nella Milano del 1630, cioè il processo e la

condanna a morte di diverse persone con l'accusa di essere «untori», cioè di

essere responsabili della diffusione della pestilenza. - Il racconto comincia quando alcune donne vedono dalle loro finestre un uomo Guglielmo

Piazza (addetto al tribunale della Sanità) che, mentre cammina, tocca i muri delle case e viene

arrestato con l'accusa di essere un untore. - Interrogato e messo sotto tortura è costretto a fare il nome del suo complice: un barbiere, Giacomo Mora, che aveva salutato, se pur non conoscendolo, quella mattina davanti alla

palazzina. Piazza e Mora dunque vengono arrestati e torturati, finendo con l'autoaccusarsi

pur di porre fine al supplizio. - I due giudici che conducono il processo decidono infine di condannare a morte Piazza e Mora, ordinando un'esecuzione pubblica (le esecuzioni vennero fatte pubblicamente per calmare il popolo furente nei confronti degli untori) --> Manzoni non accetta questo atteggiamento da parte dei giudici, ben al corrente della reale situazione --> non si possono giustificare nemmeno per ignoranza.