L'amico ritrovato - Fred Hulman

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1. “L’amico ritrovato” è lo storico romanzo di Fred Hulman che narra dell’amicizia, nata sui banchi di scuola, tra due ragazzi, Hans e Konradin, due ragazzi molti diversi per le loro abitudini.
Hans ha origini ebree e Konradin proviene da una nobile famiglia tedesca. Il romanzo è ambientato a Stoccarda, durante gli anni in cui si diffonde il Nazismo. Tra i due ragazzi nasce un’amicizia profonda, sincera, e a legarli inizialmente sono due passioni che li accomunano: la lettura e la collezione di monete greche.
L’amicizia tra i due viene messa a dura prova da Hitler, infatti Konradin, che proviene da una famiglia di filo nazista, si schiera dalla parte due Fuhrer e lo considerava l’unico che potesse salvare la Germania. Questo provoca l’allontanamento di Konradin dall’amico ebreo. Per sfuggire al Nazismo Hans viene mandato da dei parenti in America, mentre i genitori restano in Germania, dove muoiono per difendere il loro paese.
Dopo molti anni dalla fine della guerra ad Hans arriva una lettera proveniente dal liceo che aveva frequentato, in cui c’è la richiesta di un contributo economico per la costruzione di un monumento agli studenti caduti durante la Seconda Guerra Mondiale. Ed è a quel punto che Hans legge, tra i vari nomi, quello del suo vecchio compagno di scuola Konradin, quello che inizialmente sembrava averlo rinnegato. Accanto al suo nome c’era scritto che era stato giustiziato per essere implicato nella congiura per uccidere Hitler. Proprio leggendo la lettera del suo liceo, Hans si rende conto di aver ritrovato un amico.
2. Tutto il romanzo è un enorme flash-back, perché l’autore narra i fatti quando è gli adulto e mentre è in America da circa trent’anni. Qui si è fatto una famiglia e una carriera molto dignitosa. Possiamo dire quindi che il tipo di romanzo che ci viene presentato dall’autore è un intreccio.
3. Il periodo in cui si svolge la storia è individuabile dai tratti delle abitudini dei personaggi e dai fatti che accadono. Si deduce che la storia narrata avviene nel primo Dopoguerra e durante la Seconda Guerra Mondiale. Che siamo nel primo Dopoguerra mentre si sviluppa il Nazismo in Germania ad opera di Adolf Hitler. Il padre dice, nel corso della storia, che aveva combattuto la Prima Guerra Mondiale a fianco dei suoi connazionali, e siamo quindi nel Dopoguerra; infatti le abitudini erano ben diverse da quelle che abbiamo oggi, infatti era raro che le ragazze andassero a casa dei ragazzi, le uniche volte che poteva succedere era con i parenti che venivano a trovare qualcuno. Il periodo della Seconda Guerra Mondiale è facilmente individuabile attraverso i nomi presenti, come per esempio quello di Adolf Hitler, e si capisce anche dalle parole che dice il maestro di storia ai ragazzi, e da quel momento gli ebrei vengono emarginati ed ignorati, tanto che appaiono anche delle offese e minacce sul banco di Hans.
4. Il racconto si svolge in vari luoghi, che sono: il liceo frequentato da Hans, la casa del ragazzo, la casa di Konradin. Il racconto è ambientato a Stoccarda, nella Germania degli anni 30. La fine del racconto, però, è ambientata in America dove fugge Hans per sfuggire al Nazismo.
5. Il racconto presenta una narrazione verosimile, dal fatto che presenta avvenimenti storici, ma i personaggi sono inventati dall’autore. Questo però ci indica i tratti, le abitudini della società di quel tempo.
6. Il protagonista è Hans. Egli viene descritto in due periodi fondamentali della sua vita: durante la gioventù, quando frequenta in Germania il Liceo Karl Alexander di Stoccarda; e la maturità, quando è entrato a far parte della società americana. È lui che racconta i fatti. Amava molto la Germania, ma non trascurava le sue origini ebraiche. Era un collezionista di monete greche, era appassionato di libri e di quadri. Per Konradin pensava che fosse importante portare avanti una vera amicizia. Hans ha un carattere timido e schivo e aveva una concezione molto alta dell’amicizia, infatti a lui non importava delle diversità di religione o provenienza che aveva del suo amico. Hans apparteneva ad una famiglia ebrea che viveva in Germania da diverse generazioni. Abitava con i suoi genitori in una modesta villetta nella zona di Stoccarda dove abitava la ricca e benestante borghesia; questo ci fa capire che apparteneva ad una classe sociale di persone benestanti.
9. Secondo me, questo testo ha uno scopo di denunciare un problema, in quanto ciò che viene narrato nel libro è un fatto che compone la nostra storia e il nostro passato; allo stesso tempo ha anche lo scopo di convincere che gli ideali in cui vengono spinte le persone a credere dal proprio governo non siano sempre quelli giusti, ma si può anche cambiare idea e esporre una situazione come ci pare più giusta.
10. L’autore, secondo me, vuol far riflettere il lettore dell’amicizia innocente tra due ragazzi che viene spezzata a causa di un regime che mette in cattiva luce una popolazione, in questo caso gli ebrei, e li emargina dal resto della società. I due ragazzi seguono quindi gli indirizzi dei genitori perché ancora inconsapevoli di ciò che sta succedendo nella Germania di quel tempo e si dividono, e Konradin appoggia in un rimo momento Hitler, ma quando a Hans arriva la lettera dei ragazzi morti che frequentavano il suo stesso liceo, si rende conto che era cambiato e che era stato ucciso perché aveva complottato per uccidere Hitler, visto che quest’ultimo uccideva persona innocenti, della stessa religione del suo amico Hans.
11. Secondo me, il messaggio di questo libro si capisce soprattutto nella parte finale, dove Hans legge la lettera che riceve dal suo vecchio liceo e vede il nome del suo amico che aveva cambiato idea in seguito a ciò che stava accadendo in Germania e si capisce che la persona cambiano idea, smettono di credere solo in ciò che vogliono e di vedere solo ciò che vogliono vedere, ma aprono gli occhi e si rendono conto che il potere tedesco di quel tempo era nelle mani di un uomo, il quale credeva fosse giusto che la sua razza fosse superiore a quella degli ebrei.
12. Vista la drammatica situazione in cui gli ebrei si trovavano da un po’ di tempo, dopo la presa del potere da parte di Hitler, Hans si era trasferito allora in America. Rima di partire aveva ricevuto da Konradin una lettera dove gli scriveva di avere molta fiducia in Hitler, perché solo lui avrebbe potuto salvare la Germania. Lui ancora, secondo me, non era sicuro di essere dalla parte di Hitler, perché aveva mandato quella lettera ad un ebreo, ciò che Hitler aveva negato. Hans aveva perso così un amico, essendo partito per l’America. La spiegazione dl titolo si ha nella parte finale del libro, quando riceve una lettera dal liceo che aveva frequentato per dare un contributo per costruire un monumento per tutti gli studenti che erano morti nella Seconda Guerra Mondiale. Quando legge la lettera dei decaduti salta la lettera H, ma poi ci ritorna sopra e vede scritto “Von Hohenfel, Konradin implicato nel complotto per uccidere Hitler, giustiziato”. Da qui capisce che le idee di una persona possono cambiare. Si ha quindi un ritrovamento spirituale e non fisico. La fine dell’amico gli fa venire in mente che niente è perduto e le cose in cui si crede non sempre sono giuste, ma si può anche cambiare idea in relazione ai fatti che succedono.
13. Questo libro mi è piaciuto, perché parla di un’amicizia che va oltre a ciò che gli viene imposto, per esempio Konradin va contro la voce di Hitler perché manda una lettera al suo amico ebreo, mentre il Fuhrer aveva vietato ogni forma di contatto con gli ebrei. Inoltre mi è piaciuto perché due ragazzi che ancora non si rendono conto in che tipo di società stanno vivendo cercano aiuto nei genitori, ma poi trovano la forza di esprimere i loro ideali.