Riassunto basato su rielaborazione personale per linguistica generale, teorica e applicata

La prospettiva chomskyana allo studio del linguaggio

Nel 1991 Chomsky preferisce al termine "teoria delle reggenze e del legamento" la denominazione "teoria dei principi e dei parametri". Quest'ultima denominazione include sia il lavoro compiuto nella tradizione "reggenze e legamento (PSR, USR) sia lo sviluppo noto come programma minimalista. Linea di ricerca intrapresa nelle Government and Binding theory.

La linguistica come scienza del linguaggio

Il linguaggio è espressione degli esseri umani. È percettivo di penetrare a indagare i misteri delle mente umana.

• Scienza: Formulare principi generali che rendano conto dei dati linguistici.
• Sarà possibile applicare i principi generali formulati a ulteriori dati ("ports").
• Opposizione: deve essere rivedute alla luce dei nuovi dati.
• Sono necessari più principi in interazione con proprietà minimali.

(p. 4) La somma di tutte le regole e di tutti i principi che sono stati formulati riguardo a una lingua costituisce la grammatica di una certa lingua. Una grammatica genera le frasi di una lingua. Opposto della grammatica: fornire una caratterizzazione delle lingue che descrive. Distinguere sequenze di parole che è = frase delle lingue da quelle che non sono frasi delle lingue in questione Adeguate al punto di vista Osservativo.

La prospettiva chomskyana allo studio del linguaggio

Nel 1991 Chomsky preferisce al termine "teoria delle reggenze e del legamento" la denominazione "Teoria dei principi e dei parametri". Quest'ultima denominazione include sia il lavoro compiuto nella tradizione "Reggenza e Legamento (PSR- LRG) sia lo sviluppo noto come Programma minimalista. Prende avvio dalle lezioni su Government and Binding (Chomsky 1981a). Linea di ricerca intrapresa nelle Government and Binding theory.

La linguistica come scienza del linguaggio

Il linguaggio è specifico degli esseri umani. È percorso di penetrare e indagare i misteri della mente umana.

• Scienza: Formulare principi generali che rendano conto dei dati linguistici.
• Sarà possibile applicare i principi generali formulati a ulteriori dati ("ipotesi").
• Le ipotesi devono essere rivalutate alla luce dei nuovi dati.
• Sono necessari più principi in interazione con ripensamenti necessari.

(p. 4) La somma di tutte le regole e di tutti i principi che sono stati formulati riguardo a una lingua costituisce la grammatica di ciascun individuo. Una grammatica genera le frasi di una lingua. Il compito della grammatica: fornire una caratterizzazione delle lingue che descrive. Si distingue sequenze di parole che sono frasi delle lingue da quelle che non sono frasi delle lingue in questione Adeguate dal punto di vista Osservativo. Ogni parlante nativo sa intuitivamente quali sono e quali non sono frasi della propria lingua. Il parlante possiede una conoscenza tacita o implicita dei principi che formano lo strumento della sua lingua. La conoscenza tacita che il parlante ha delle grammatiche della sua lingua è l'oggetto d'indagine per il linguista generativista.

Adeguatezza descrittiva

• Adeguatezza descrittiva - Se oltre a fornire dei dati la grammatica è anche in grado di rendere conto delle intuizioni dei parlanti nativi. Conterrà i principi e processi generali che permetteranno ai parlanti nativi di produrre e interpretare frasi della sua lingua e decidere sull'accettabilità di tali frasi. Una teoria grammaticale sarà la formulazione esplicita della tacita conoscenza del linguaggio, dei parlanti nativi, delle sue grammatica Interna.

Lingua: insiconoscenza della propria lingua da parte del parlante nativo → Le grammatiche è la rappresentazione delle conoscenze del linguista infome dei parlante.

• Grammatica: è una nozione teorica. Frasi formulate secondo la grammatica di questa lingua costruisce è stato permutato dal linguista.
• Accettabilità: Caratterizza le intuizioni dei parlante nativo riguardo ai dati linguistici. L'incertezzabilità può avere a che fare con valutazioni indipendenti non linguistiche. Il parlante nativo ha solo intuizioni riguardo all'accettabilità principi grammaticali: può essere dovuto a certi fattori. Le intuizioni del parlante nativo sono il risultato dell'interazione tra la loro competenza e altri fattori.
• A. Alcuni una memoria finita.
• Dobbiamo ritenere che gli esseri umani siano dotati di un sistema di conoscenza Innata che permette loro di costruire e interpretare un numero infinito di frasi.
• Principi → competenza del parlante nativo.
• Povertà del stimolo.
• Competenza universale.
• Grammatica: La grammatica di una lingua genera le frasi di esse lingue e assegna a ciascuna frase una serie di rappresentazioni che forniscono la caratterizzazione formale di alcune proprietà delle frasi (semantiche, sintattiche, morfologiche, fonologiche ecc.).

Grammatica interna e dati d'uso

È compito del linguista rendere esplicita la grammatica interna del parlante di una lingua. Faro riferimento a Dati d'uso, cioè alle produzioni dei parlanti. Fonte incompletezza di informazione. Solo una parte delle frasi che il parlante potrebbe produrre. Capacità di giudicare espressioni linguistiche. Natura particolarmente unica. Consentire che il parlante le giudichi tra frasi.

Come aiutano i parlanti nativi di una lingua a possedere la conoscenza della loro lingua? L'adeguatezza esplicativa si può pensare conto del fatto che i principi delle grammatica interna di una lingua possano essere appresi dai parlanti di quella lingua, cosa si può intendere come idea acquisizione del linguaggio.

Povertà dello stimolo

Povertà dello stimolo: Le nostre capacità linguistiche vanno al di là dei dati a cui siamo stati esposti nella nostra infanzia. Lo stimolo ossia l'esperienza linguistica è inadeguata: Non sentiamo solo frasi grammaticali. Lo stimolo è finito e non include avvertimenti capaci di produrre e comprendere un numero infinito di frasi. Acquisiamo conoscenza delle frasi grammaticali anche in situazioni.

Quale esperienza di parlante non è sufficiente per permettere al bambino di costruire le frasi grammaticali della sua lingua. Né l'insegnamento formale né l'evidenza esplicita né sono le fonti delle intuizioni del parlante nativo, niente proposto che gran parte della conoscenza che egli ha delle sua lingua, la sua grammatica interna sia innata. L'idea: gli esseri umani sono dotati di una capacità innata naturalmente determinata che permette loro di apprendere le lingue. Gli esseri umani sono in grado di imparare qualsiasi lingua, quindi non si usa con le capacità innate a imparare escludiando le capacità innate servono all'aprassia qualsiasi lingua.

Principio universale

• I principi che valgono per tutte le lingue si definiscono parte delle Assunzioni universali (CU).
• Innato genetico, specie-specifico.
• Le base per l'acquisizione dei linguaggi è il fondamento di tutte le lingue umane.

Tuttavia, le lingue naturali si possono parlare nell'ambiente che circonda il bambino. Gli esseri umani di solito padroneggiano queste lingue come parlanti nativi e solo con molti sforzi riescono ad apprenderne altri più tardi nel corso delle vite. Ci possono essere anche molte differenze tra le lingue. Variazione interlinguistica è un parametro va fornisce l'opportunità di scegliere e le lingue optano per una fissazione o per l'altra di questo parametro. L'esposizione al materiale linguistico è un ingrediente essenziale del processo di apprendimento senza l'esposizione ai dati il bambino non sarebbe in grado di costruire le suo grammatica interna.

VGI: è di importanza primiorie nell'organizzazione delle esperienze linguistiche. Guida il modo in cui il bambino interpreterà e organizzerà la lingua a cui è esposto. Esponente di partenza lingua x → UG (un parametro) → grammatica generata dalla lingua x [INPUT] {costruzioni meno usate della lingua}_{[marcate - accettando]} → periferie marcate della grammatica {contenuti sociali e culturali associati} → comportamento umano alle lingue.

Sintassi generativa

Scopo dei Sintestasi generativa: sviluppare una teoria dei linguaggi, che costituisca un modello per l'acquisizione nelle lingue. Formulazione esplicita di 3 componenti:

• I principi d'ug e le nozioni parametri che colte la lingua.
• Apertura al partenzo nel corso per attuare i principi d'ug.
• Le caratteristiche centrale delle lingue specifiche che ciascuna devono essere concentrazione di queste 3 componenti.

Lavoro del linguista generativo è compartativo della acquisizione. Quali proprietà delle lingue x sono universali. Quali proprietà delle lingue x sono specifiche e cosette: rappresenta ai parametri:

• Che cosa le conoscenza del linguaggio?
• Come viene acquisita?

Esperienza quantica meccanismo mentale processo, punto, eventi. Parametro del pro-drop: il soggetto di una frase taponendibile può restar inespresso.

• Il soggetto esplicito può occupare una posizione post-verbale.
• Il soggetto di una frase subordinata può essere spostata nel dominio della frasce principale attraverso la congiunzione "che".
• Chi credi che abbia telefonato?
• Who do you think that has telephoned?
• Il soggetto in versi atmosferici: come "piovere" è necessariamente omesso.
• Le frasi subordinate del tipo "che Luise non partirà" fruizione di soggetti delle frasi complesse in cui sono inserite. Queste frasi possono essere paraprasate spostando la frase subordinata in posizione iniziale e in cui la posizione lasciate dalla frase proposito resta wouta e non può essere riempito da un elemento pronominale.
• Che Luise non partirà è chiaro.
• (It) is clear that Louise will not leave proprio.

Questi non sono l'autonomia delle lingue in punizione, ma possono essere tutte rifussia in relazione alle proprietà che consente l'occorrenza di in soggetto nullo (in Italiano vs in inglese).

Economia: Ie non espressione esplicita dei pronome riche de meno sforzo di quando il pronome è presente. Sogg: è una perco i pronome sara presente solo quando lo suorfo aggiuntivo dell'espressione esplicita del pronome ne ha qualche resa.

Depuvazione: Chi credi che abbia telefonato? Chi credi abbia telefonato?