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I.T.I.S. “J. Torriani” – Cremona

Laboratorio di fisica

Allievo: Miriam Cristofoletti Data: 23.09.2005

Classe: 1ª B LST Esercitazione n° 1

Gruppo: Alice Tomasoni,

Chiara Zerbini,

Lara Lorenzini,

Miriam Cristofoletti,

Valentina Mauri.

Titolo: Misure di lunghezza

Obiettivi

  1. Eseguire misure di lunghezza utilizzando campioni arbitrari;
  2. Comprendere l’importanza del Sistema Internazionale delle unità di misura, cioè unità di misura uguali per tutti;
  3. Eseguire la stessa misura di lunghezza usando uno strumento tarato (metro avvolgibile);
  4. Esprimere il valore più probabile (valore medio) della misura individuando anche l’errore assoluto;
  5. Individuare l’errore relativo e quello relativo percentuale della misura eseguita.

Richiami teorici

= tutto ciò che si può misurare.

Grandezza fisica

Una grandezza fisica = confrontare l’unità di misura quante volte è compresa nella

Misurare

Grandezza da misurare.

= valore massimo che uno strumento di misura consente di misurare.

Portata = valore minimo che uno strumento di misura è in grado di misurare.

Sensibilità = valore più probabile.

Valore medio

Materiale usato e disegno schematico

  • Quadernone ad anelli
  • Metro avvolgibile
  • Calcolatrice

Modo di operare

Schema:

  • Misurare la lunghezza del banco con il quadernone;
  • Completare la tabella con i risultati ottenuti;
  • Misurare singolarmente il banco con lo strumento tarato, il metro;
  • Riportare i singoli risultati nella tabella;

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