Schema di Scienze fisioterapiche 3

1. Competenza

Competenza = qualità personali + capacità + conoscenza.

A) Orientarsi: comprendere le situazioni e Ossevaplanare per raggiungere gli obiettivi.

Saper agire: adattare abilità al tipo di pz conseguendo gli obiettivi.

Saper fare: applicare le regole.

Ragionamento clinico

Ragionamento clinico: formo da una serie di azioni.

• R Raccolta dati (Anamnesi).
• E Esame (soggettivo e oggettivo).
• V Valutazione (interpretazione dati raccolti).
• D Diagnosi F.T.P prognosi funzionale.
• P₁ Pianificazione e realizzazione intervento.
• V Verifica del risultato.

Gesto

Kinesiologia: atto motorio che implica lo spostamento e coordinazione di uno o più segmenti corporei. Forma statica: le singole segmenti. Forma dinamica: più segmenti in azione per finalità.

Neuropsicologia: pianificazione di un movimento/ risp emozionale in base a stimoli esterni.

Gesti:

• Familiari.
• Benefici/utili.
• Indiscussi (segno d’ostruzione).
• Espressioni (segno calmo, rabbia).
• Semplice (un unico gesto, es. indossare camicia).
• Complesso (segno complesso, es. allacciarsi cravatta).

Movimenti, atto motorio e azione

Movimenti: attivazione di un limitato distretto muscolare che produce lo spostamento nello spazio di uno o più articolazioni (movimento gomito).

Atto motorio: più movimenti con uno scopo (raggiungimento in opposizione, esplorazione).

Azione: successione programmata di atti motori con scopo particolare (espressione: portier per raggiungere lattina, sollevare e bere).

Sistema motorio: fondamentali processi cognitivi che accompagnano la formazione e attivazione del movimento.

Processi cognitivi: sono movimenti neuroplastici che avvengono attraverso il coinvolgimento di diverse aree cerebrali (attivazione del movimento).

Processi percettivi: recupero, potenziamento, compenso, educazione. Conoscenze, giudizio, scelte.

Unità funzionale

1. Competenza

Competenza = qualità personali + capacità + conoscenza.

Ai "Orientari": comprendere le situazioni e organiz. per obiettivi.

Saper agire: adattareattività al tipo clipz conservando gliobiettivi.

Saper fare: applicarele regole.

Ragionamento clinico

Ragionamento clinico compa da una serie cli azioni.

• R Raccolta dati (Anamnesi).
• E Esame (soggettivo e oggettivo).
• V Valutazione (interpretazione dati raccolti).
• D Diagnosi FT_P prognosi funzionale.
• P_i Pianificazione e realizzazione intervento.
• V Verifica del risultato.

Gesto

Gesto.

Kinesiologia: atto motorio che implica.

Neuropsicologia: organizzazione e pianificazione.

Gesti:

• Ideomotori - Senzaideovestazioni - skill.
• Ideeneri - skill, adeg, emzionale.
• Stereotipia.
• Parole.
• Convenzionali.
• Oculomotideeneri - skill.
• Faccia.
• Obs.
• Ripetitiva.
• Altri.

Movimenti, atto motorio e azione

Movimenti: attivazione di un limitato distretto muscolare che produce lo spostamento (Nelo spazio) di uno o può arti corporazizoni (Estensione gonio).

Atto motorio: piu' movimenti cn uno scopo (oroganzi tivazione in oggetto), effettuare spostamento laparoscopica.

Azione: sequenza programmata cli attimotori cn scopo particolare in un contesto +MovimCerazioni: movin per Iaccapaune tct lazione e l"bere).

Sistema motorio.

Proc ess: cognitivi.

Processi percettivi.

Ama pati a valtrcasonone tegoTizio gella costruzione motoria e per i.

Unità funzionale

2. Sistemi funzionali

Sistema: insieme organizzato il cui comportamento non è riducibile a quello delle singole parti ma è caratterizzato dalla relazione tra le singole componenti e non dalla loro somma.

Proprietà emergente: caratteristica che emerge dalla relazione.

Proprietà risultante: caratteristica delle singole parti.

Funzione: di un tessuto o organo o di un processo (es. funzione respiratoria).

Sistema funzionale: insieme di strutture anatomiche fisiologicamente periferiche, connesse tra di loro mirando ad una specifica funzione.

L'uomo è un sistema di sistemi da cui emergono diverse proprietà emergenti. Tra cui funzione motoria per esercitarla su.

Sistema motorio.

Voler fare.