Riassunto esame Psicologia generale, Prof. Enrici Ivan, libro consigliato Manuale di psicologia cognitiva, Russel Revlin

Psicologia generale

Ivan Enrici (slide e libro) è lo studio scientifico delle funzioni psicologiche di base, invarianti, ciò che lega un individuo ad un altro. Metodo scientifico – psicologia sperimentale – con cui si studiano i processi. Dimensione neuroscientifica (piccola base). Psicologia generale – invariabili – ciò che non cambia in una specie.

Discipline principali

• Psicologia cognitiva
• Psicologia sperimentale
• Neuroscienze cognitive
• Pazienti con deficit – neuropsicologia cognitiva

Psicologia cognitiva

È il settore della psicologia sperimentale che studia i processi cognitivi (processi mentali) ed i comportamenti dell’uomo. Psicologia comportamentista – si occupa solo dei comportamenti. Cognizione (dal latino: cognoscere, "sapere"):

• (lett.) Conoscenza
• (est.) Complesso di nozioni, scienza, dottrina
• (psicol.) Utilizzato con modalità differenti, per riferirsi alla facoltà o proprietà astratta di raccogliere ed elaborare informazioni e generare conoscenze

Cognitiva – conoscenza – in ambito psicologico: proprietà astratta di raccogliere ed elaborare informazioni e generare conoscenze. Tante tipologie di processi mentali: attenzione, ragionamenti, emozioni, memoria, linguaggio, organi di senso e percezione.

Cognizione fredda: ragionamenti, memoria ecc. Cognizione calda: emozioni. Oggi non è più così, le emozioni sono all’interno dei processi mentali. {Seguire il flusso delle informazioni, le percepisco, ad alcune presto attenzione, alcune sono consapevoli, le apprendo nel tempo e le uso per risolvere i problemi, per comportarmi e prendere decisioni}. Psicologia cognitiva – lavora su stadi – e ci sono altri metodi (processi paralleli che portiamo avanti). Processi cognitivi dell’uomo in vari ambiti: percezione, attenzione, apprendimento memoria e oblio, conoscenza, immaginazione, linguaggio, risoluzione dei problemi, prendere decisioni e emozioni. Immaginazione: costruire mentalmente un'immagine senza che ciò esista.

Lo studio dei processi mentali

Breve introduzione storica

Psicologia ingenua (siamo tutti un po’ psicologi). C’è un abisso tra psicologia ingenua e psicologia scientifica.

Introduzione storica

• I metodi di studio scientifico
• Funzionalismo
• Comportamentismo
• Studio di Lipsia 1879 (Wundt)

Medico del passato – non aveva la stessa importanza di adesso. Salasso: pratica del 1500 – prelievo di sangue eccessivo ad un paziente per ridurre il volume di sangue circolante – si pensava che troppo sangue portasse la febbre, il raffreddore ecc. La pratica non veniva fatta dal medico ma da una figura intermedia – (come nell’antica Grecia) (come il barbiere). Facendo uno studio il salasso non era una pratica medica efficace ma creava problemi, era dannoso.

Dove nasce la psicologia?

Nasce all’interno della filosofia e fisiologia, ossia medicina. Termine: neologismo coniato in età ellenistica psyche (anima) logos (discorso). Fino al XVII lo studio scientifico della mente e del corpo veniva visto con sospetto. Il termine Psicologia è un neologismo coniato in età umanistica a partire dalle parole greche psyché (anima) e lógos (discorso, trattazione). Fino al XVII secolo vengono visti con sospetto lo studio scientifico sia della mente sia del corpo: remore filosofiche e religiose.

Filosofia

Pensiero di Cartesio (tra il XVII e XVIII). Dualismo cartesiano – divide la RES COGITANS (la mente, l’anima) e la RES EXTENSA (il corpo che occupa uno spazio fisico) – il corpo è una macchina di natura materiale in cui abita la mente di natura spirituale (primo ad azzardare ciò). Duplice effetto:

• Essendo il corpo materiale nessuno può vietare l’indagine naturalistica (scientifica)
• Essendo la mente immateriale, l’indagine va condotta con i mezzi della propria teologia (religione)

Fisiologia

La naturalizzazione del corpo e del sistema nervoso secondo Cartesio: {è indifferenziabile – non lo scompongo} {non è misurabile – sacrilego}. Qualcuno inizia ad indagare sul corpo:

• R. Whyatt: movimenti riflessi indipendenti dal controllo centrale e congiunzione dei rami afferenti ed efferenti nel midollo spinale
• Legge di Bell e Magendie: indipendenza delle vie sensoriali e motorie nei nervi periferici, quali attività non indifferenziate del sistema nervoso centrale
• Von Helmholtz: velocità dell’impulso nervoso, non infinito e misurabile (contro l’ipotesi vitalistica)

Vitalismo (pensiero di Cartesio): organismi viventi definiti da una forza vitale energetica e spirituale non misurabile e non scomponibile, indipendente dal loro aspetto materiale. Uno dei metodi di quei periodi e ancora utilizzato oggi – localizzazione funzionale – funzioni e attività mentali diverse sono localizzate in aree cerebrali distinte. Franz Joseph Bell – estensione delle aree cerebrali direttamente proporzionale allo sviluppo delle facoltà mentali. Esistono abilità mentali specifiche per alcuni domini.

Uno dei primi metodi ha portato alla frenologia che studia i rilievi del cranio. Cesare Lombroso – fondatore dell’antropologia criminale, fortemente influenzato dalla frenologia. “Il comportamento criminale dipende da caratteristiche anatomiche del criminale”. Esistono delle sottoparti dell’encefalo che hanno un loro specifico compito. Capire se i processi mentali sono strettamente legati.

Charles Darwin

Rivoluzionario – primo studio sulle emozioni. Pubblicazione dell’Origine delle specie (1859). Studia le caratteristiche fisiologiche degli organismi – come cambiano nel corso del tempo – evoluzione filogenetica (della specie). Teoria biologica dell’evoluzione: l’anatomia, la fisiologia e i comportamenti dei viventi si modellano all’interno di una storia naturale secondo regole precise.

Fisici, fisiologi e medici iniziano a condurre ricerche empiriche su attività mentali: in primo luogo sulla percezione. Ha iniziato a formare l’albero della vita – tutti gli esseri viventi dipendono da uno stesso. Gran parte di batteri – (parte viola) – piccola parte animali e piante – segue le stesse leggi naturali dell’evoluzione degli animali e i batteri – l’uomo si trova tra lo scimpanzé e il ratto.

Effetto più evidente sulla psicologia centrati sulla RES EXTENSA.

Psicofisica

Lo studio della percezione – studio delle relazioni tra stimoli fisici definiti e misurabili (stimoli visivi, sonori) e l’intensità dell’uomo legata agli stimoli stessi. Quale rapporto c’è tra stimoli esterni e sensazioni individuali?

Studio della soglia assoluta: intensità minima di uno stimolo necessaria alla semplice rilevazione sensoriale, e della soglia differenziale: il più piccolo cambiamento nell’intensità di uno stimolo che il soggetto riesce a rilevare.

Il metodo sottrattivo: i tempi di reazione

Tempi fisiologici/ tempi di reazione. Studio cronometrico delle attività mentali: applicazione del metodo sottrattivo allo studio sperimentale dei processi mentali. Metodo della sottrazione: “Se nel lasso di tempo tra stimolo e risposta la mente sta lavorando, più complesso sarà il lavoro necessario alla risposta, più operazioni mentali implicherà, più sarà lungo il tempo di reazione”. Differenti tempi di reazione.

Metodo della sottrazione: misurazione di differenti processi b - a = tempo di discriminazione dello stimolo c - b = tempo di decisione della risposta (movimento).

Il laboratorio di Lipsia – Wilhelm Wundt: padre fondatore della psicologia (sperimentale). Nel 1879 avviò il primo laboratorio sperimentale di psicologia. Studi sulla percezione con tempi di reazione e il metodo sottrattivo (non più appartenenti alla fisiologia). Oltre la psicofisica: non solo cosa percepisci ma come.

Metodo introspettivo

Interesse per l’esperienza diretta e immediata. Rilevare cosa avviene nel momento in cui un soggetto esperisce la realtà. Introspezione (sperimentale). Descrivere i contenuti mentali: si chiedeva al soggetto di riferire su determinate sensazioni provocate dagli stimoli nel momento stesso in cui le provava.

• Utilizzare solo una precisa terminologia
• No auto-descrizioni libere e personali. No ricostruzioni retrospettive
• Limitati o assenti gli interventi dello sperimentatore

Studio limitato alla percezione. Funzioni mentali superiori troppo complesse per l’indagine sperimentale.

Percezione di un ticchettio regolare di un metronomo con ritmi e frequenze differenti: psicologia dei sentimenti

• Piacere/dispiacere
• Tensione/rilassamento
• Eccitazione/calma

Il metodo delle ripetizioni

Lo studio sperimentale della memoria. Hermann Ebbinghaus: autodidatta e soggetto sperimentale, imparava liste di sillabe senza senso seguendo un preciso protocollo. Apprendimento di sequenze di sillabe senza senso es. ZOL (senza significato anche se pronunciate). Ripetizione ad alta voce (sempre alla stessa ora del giorno) tenendo conto del numero di ripetizioni necessarie per apprendere le sequenze, o riapprendere dopo un intervallo. Quantità del materiale appreso dipende dal tempo che si dedica ad apprenderlo: tempo dedicato il primo giorno fa risparmiare tempo nei giorni successivi.

Principali leggi ed effetti della memoria

• Effetto del superapprendimento → Dopo sessioni di apprendimento continue la memoria migliora fino a una soglia oltre la quale l’aumento delle ripetizioni non serve
• Apprendimento massivo distribuito → L’apprendimento concentrato in un’unica seduta è meno efficace di quello distribuito nel tempo
• Curva dell’oblio → La perdita di memoria col passare del tempo è più marcata all’inizio e meno successivamente
• Effetto seriale → Le prime e le ultime sillabe della lista a parità di altre condizioni erano memorizzate più facilmente.

Ricordiamo meglio ciò che si colloca all’inizio o alla fine di una serie.

Funzionalismo

Anti-strutturalismo – La mente è un’entità dinamica che interagisce con l’ambiente e vi si adatta. I processi mentali comuni a tutti gli uomini sono frutto di un adattamento avvenuto nel corso dell’evoluzione (Darwin). Essendo la mente dinamica e non fissa (flusso di coscienza) non ha senso cercare di descriverne la struttura ma bisogna chiedersi come funziona e come cambia in ragione delle esigenze ambientali.

Pragmatismo

Impostazione pratica: psicologia utile per risolvere problemi pratici. Scienza applicativa non scienza descrittiva (pura). Studio evolutivo in senso ontogenetico (sviluppo nell’arco di vita: psicologia dello sviluppo) e filogenetico (evoluzione degli esseri viventi: psicologia evoluzionistica e psicologia animale). Test mentali per lo studio delle differenze individuali (psicologia dell’educazione e psicologia del lavoro). Metodi: scarsa innovazione e spesso mutuati dagli approcci precedenti. Pubblicazione del principale testo di formazione per molte generazioni di psicologi → Interesse su tematiche importanti come coscienza ed emozioni.

Legge di James-Lange: tutte le emozioni sono sviluppate, e possono essere ridotte, alle reazioni fisiologiche agli stimoli, ovvero è l'attivazione fisiologica periferica (physiological arousal) che produce l'esperienza emotiva.

Comportamentismo

Anti-mentalismo «Sbarazzarsi di ogni riferimento alla coscienza e smettere di coltivare l’illusione di poter sottoporre ad osservazione gli stati mentali. Rifiuto della mente (analitico e metodologico): unici elementi studiabili sono quelli visibili, stimoli (ambientali) e risposte (comportamentali). Scientificità della psicologia: rigore e oggettività più importanti della soggettività. Ogni comportamento veniva spiegato attraverso lunghissimi elenchi di associazioni stimoli-risposte.

Il condizionamento classico → Pavlov

Tipo di apprendimento dato dalla sola associazione tra stimoli e risposte, senza nessun processo mentale: si basa su un riflesso che genera nuovi riflessi. Studio del comportamento animale solo in condizioni di laboratorio. Generalizzazione: risposta evocata anche da altri stimoli fisicamente simili ma anche per somiglianza soggettiva → fenomeno non volontario. Nell’uomo: trapano del dentista (suono/dolore), odore del caffè e risveglio (odore/effetti del caffè) ma anche effetti non consapevoli negli attacchi di panico.

Il condizionamento operante → Skinner

L’effetto di un comportamento sull’ambiente (rinforzo o punizione) cambia la probabilità che tale comportamento sia nuovamente prodotto. Skinner box – gabbia sperimentale in cui ad una risposta corretta l’animale veniva ricompensato secondo specifici schemi di rinforzo:

• Continuo: ad ogni comportamento corretto
• A rapporto fisso: dopo un certo numero fisso di comportamenti corretti a vuoto
• A rapporto variabile: dopo un certo numero medio di comportamenti corretti a vuoto
• A intervallo fisso: dopo un lasso di tempo fisso dal comportamento corretto
• A intervallo variabile: dopo un lasso di tempo medio dal comportamento corretto

Risultati pratici:

• A rapporto: tassi di risposta elevati e immediati
• Fisso: tessere fedeltà
• Variabile: slot machine, lavori nel settore vendite
• A intervallo: risposta lenta e metodica, più stabile nel tempo
• Fisso: studio per l’esame, risposte vicine al momento del feedback
• Variabile: omaggi o promozioni (televisive)

Prove contro l’uso delle punizioni: le punizioni inibiscono i comportamenti fugacemente e soprattutto provocano risposte condizionate a fare qualcos’altro, producendo così effetti collaterali. Sfruttare l’estinzione (non attenzione al comportamento indesiderabile) o rinforzare comportamento desiderabile o rinforzare un comportamento alternativo incompatibile (incoraggiare un divertimento accettabile per scoraggiare un altro inaccettabile).

Psicologia della Gestalt

• L’insieme è più della somma delle parti.
• L’intero oltre essere composto da parti diverse è la risultanza delle specifiche relazioni tra le sue parti

Visione opposta allo strutturalismo di Wundt e dei suoi allievi:

• NO elementi fondamentali dell’esperienza sensoriale e combinazione di tali elementi
• SÌ risposta immediata a pattern percettivi complessi colti unitariamente

Fenomeno Phi → percezione del movimento prodotta da una successione di immagini statiche.

Lo studio dei processi mentali

Rivoluzione cognitiva

Dall’antimentalismo (comportamentismo forte) allo Human Information Processing. Nuove tecnologie – utili a risolvere problemi: avvento del computer (1950) – preso come metafora per studiare l’uomo – il computer ha delle formazioni in ingresso, le elabora e restituisce in uscita una risposta, così può fare anche l’uomo – si può studiare l’hardware dell’uomo, le operazioni mentali che avvengono grazie al cervello – i processi mentali (il software).

Gli studi applicati alle guerre mondiali – II guerra mondiale – psicologia per l’uso delle nuove tecnologie (radar) certi finanziamenti arrivano per applicare delle tecnologie – gli esseri umani devono prendere delle decisioni con le tecnologie. Esistono dei limiti per l’essere umano? Si studia la percezione, l’attenzione, la memoria, i processi mentali ma anche i limiti, le capacità decisionali.

Cognitivismo – da importanza al flusso delle informazioni. Psicologia cognitiva - dalla nascita del cognitivismo fino allo Human Information Processing – HIP - l'uomo considerato come un elaboratore di informazioni.

Analogia uomo/computer : processi mentali analoghi ad un software il cui hardware è il cervello. I processi mentali elaborano l'informazione in input proveniente dall’ambiente – l’informazione che viene trattata in fasi successive fino a trasformarla in output.

Studio dei processi mentali : ricostruzione delle operazioni che la mente fa a livello astratto – una sequenza di operazioni eseguite su informazioni rappresentate in qualche modo nella mente che da un input conducono ad un output. – Operazioni mentali che arrivano ad un risultato.

In che modo le operazioni vengono compiute per dare un output? Possibile rappresentazione attraverso un modello schematico – flow-chart: ogni box corrisponde ad un’operazione mentale.

Schema: “Come si chiama la pratica di dare posti ai parenti prescindendo dai meriti?”

Anni '80: una serie di discipline si interessano ai processi mentali, non solo la psicologia, come l’intelligenza artificiale, l’antropologia, la medicina. Scienze cognitive: insieme di discipline che studiano i processi mentali mediante lo sviluppo di modelli computazionali e la simulazione degli stessi attraverso il computer.

Alexa – rappresentazione artificiale che ti risponde. Approccio delle scienze cognitive – approccio computazionale – possibile individuare delle computazioni – processi mentali che possono essere scomposti in una serie di operazioni logiche indipendenti dal substrato che li produce (astratte) che operano su informazioni in ingresso e generano informazioni in uscita. Simulazioni: i processi mentali vengono quindi formalizzati – le operazioni logiche possono essere trascritte in linguaggi di programmazione (programmi informatici) – programmi eseguibili dal computer al fine di riprodurre le operazioni logiche dei processi mentali umani.

Limiti del cognitivismo classico:

Supposta serialità dei processi – inizia...