Concetti Chiave
- L'apprendimento è un processo che porta a una modifica stabile del comportamento, applicabile sia in contesti cognitivi che motori.
- Le fasi del comportamento motorio includono input, percezione, interpretazione, programmazione della risposta e feedback, fondamentali per la coordinazione e l'esecuzione motoria.
- Lo sport può essere classificato in situazionale, dove i movimenti si adattano alle circostanze, e non situazionale, dove la coordinazione resta costante.
- Le caratteristiche generali dei giochi sportivi (CGGS) comprendono collaborazione, finte degli attaccanti e occupazione degli spazi da parte dei difensori, essenziali per il gioco di squadra.
- La tattica nel gioco sportivo è cruciale per ottenere un vantaggio, e i migliori giocatori sanno identificare e rispondere solo agli stimoli più rilevanti.
Qual è la definizione di apprendimento?
Per apprendimento intendiamo il processo che porta come risultato finale a una modificazione stabile del comportamento.
Per apprendimento motorio intendiamo il processo che consente di acquisire e sviluppare le capacità di movimento.
Non esistono differenze tra l’apprendimento di tipo cognitivo e di tipo motorio perché sono entrambi processi generati dal cervello; ogni azione viene pensata prima di essere realizzata, come viene pensata una frase da scrivere.
Fasi del comportamento motorio
Pertanto possiamo definire le fasi del comportamento motorio:
1) input, cioè i segnali e le informazioni che riceviamo;
2) percezione degli stimoli, che possono essere importanti o non importanti;
3) interpretazione, che assegna un significato agli stimoli/segnali percepiti e quindi identifica quali sono i più importanti, grazie a *memoria (permette di selezionare gli elementi ritenuti più adatti allo scopo) *attenzione (facoltà che permette di effettuare tale selezione);
4) programmazione della risposta in base alle informazioni percepite, alla loro interpretazione e alle abilità già possedute in memoria;
6) feedback(informazione che ritorna, che sono le informazioni ottenibili da un soggetto durante e al termine dell’azione/movimento; permette il confronto tra azione progettata e azione realizzata.
Sport e tattica
* Lo sport può essere di situazione (devo adeguarmi nei movimenti e nella coordinazione) o non di situazione (la coordinazione è sempre la stessa).
* Le CGGS (caratteristiche generali dei giochi sportivi)sono:
- la collaborazione;
- gli attaccanti fanno le finte;
- i difensori occupano gli spazi liberi;
- prevedere le mosse degli avversari,
* La tattica è la capacità di crearsi un vantaggio.
* I giocatori più bravi sono quelli che riescono a prevedere il gioco dell’avversario, cioè riescono a percepire solo gli stimoli importanti.
Domande da interrogazione
- Qual è la definizione di apprendimento motorio?
- Quali sono le fasi del comportamento motorio?
- Qual è il ruolo della tattica nello sport?
L'apprendimento motorio è il processo che consente di acquisire e sviluppare le capacità di movimento, risultando in una modificazione stabile del comportamento (come indicato nel testo).
Le fasi del comportamento motorio includono input, percezione degli stimoli, interpretazione, programmazione della risposta e feedback, che insieme permettono di elaborare e realizzare un'azione motoria (secondo quanto descritto nel testo).
La tattica è la capacità di crearsi un vantaggio, e i giocatori più abili sono quelli che riescono a prevedere le mosse degli avversari, percependo solo gli stimoli importanti (come evidenziato nel testo).
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