Concetti Chiave
- La Teoria del riflettore descrive come l'attenzione funzioni come un riflettore, consentendo una visione chiara solo all'interno di un'area ristretta del campo visivo.
- La Teoria dello zoom permette di variare l'ampiezza dell'attenzione, decidendo di focalizzarsi su aree più ampie o più ridotte del campo visivo.
- Negli esperimenti di LaBerge, si è osservato che l'attenzione può concentrarsi sia su parole intere che su lettere specifiche, dimostrando la variabilità del "riflettore" attentivo.
- Gli studi di Neisser e Becklen evidenziano la capacità di dirigere l'attenzione verso oggetti specifici in presenza di stimoli sovrapposti, migliorando la comprensione del focus attentivo.
- Le ricerche di Driver e Tipper mostrano che stimoli visivi trascurati possono comunque essere elaborati, suggerendo che l'attenzione può influenzare le risposte a stimoli successivi.
Che cos'è la Teoria del riflettore?
Quando guardiamo una scena, parte di essa è messa a fuoco e un’altra parte è sfuocata e confusa ne abbiamo così la Teoria del riflettore (Yantis, 1998): attenzione simile alla luce di un riflettore. Ogni cosa all’interno di un’area piccola del campo visivo può essere vista in modo chiaro. È difficile quindi vedere qualunque cosa che non si trovi entro il fascio di luce del riflettore. È possibile indirizzare altrove l’attenzione spostando il riflettore.
Da ciò ne deriva la Teoria dello zoom (Eriksen e St. James, 1986):
l’attenzione è diretta verso una determinata regione del campo visivo, decidiamo noi se focalizzare la nostra attenzione su un’area ampia o ridotta.
Esperimenti di LaBerge
Esperimenti di LaBerge (1983): ai soggetti erano presentate parole di cinque lettere. Si chiedeva di focalizzare l’attenzione sia sulla parola intera che nel mezzo di essa. Il riflettore dell’attenzione era molto stretto quando i soggetti si focalizzavano sulla parola e molto ampio quando si focalizzavano sulla lettera.
Limiti delle teorie del riflettore e dello zoom.
Studi di Neisser e Becklen
Studi di Neisser e Becklen (1975): l’attenzione
visiva può essere diretta verso determinati oggetti piuttosto che verso una intera area (in un esperimento nel quale venivano fatte vedere 2 immagini sovrapposte e ai partecipanti veniva richiesto di fare attenzione solo ad una di queste, essi ci riuscivano facilmente)
Studi di Driver e Tipper
Studi di Driver e Tipper (1989): gli stimoli visivi trascurati (quindi al di fuori del riflettore) spesso vengono elaborati in quanto notarono un effetto di disturbo nello stimolo collegato alla prova successiva.
Domande da interrogazione
- Qual è la principale analogia utilizzata nella Teoria del riflettore per descrivere l'attenzione visiva?
- Come si differenzia la Teoria dello zoom dalla Teoria del riflettore?
- Cosa hanno rivelato gli studi di Driver e Tipper riguardo agli stimoli visivi trascurati?
La Teoria del riflettore, proposta da Yantis nel 1998, paragona l'attenzione visiva a un riflettore, dove solo una piccola area del campo visivo è messa a fuoco, rendendo difficile vedere ciò che si trova al di fuori di essa.
La Teoria dello zoom, sviluppata da Eriksen e St. James nel 1986, suggerisce che l'attenzione può essere focalizzata su aree di diverse dimensioni nel campo visivo, a differenza della Teoria del riflettore che si concentra su un'area ristretta.
Gli studi di Driver e Tipper del 1989 hanno dimostrato che gli stimoli visivi trascurati, anche se al di fuori del riflettore dell'attenzione, possono comunque essere elaborati, evidenziando un effetto di disturbo negli stimoli successivi.
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