Concetti Chiave
- La teoria di Cannon evidenzia la distinzione tra arousal e emozione, suggerendo che l'emozione si manifesta solo se i messaggi raggiungono la corteccia cerebrale.
- Negli anni '60, i ricercatori hanno combinato diverse teorie emotive, integrando il cognitivismo che enfatizza il ruolo attivo della persona nella percezione delle emozioni.
- Schachter e Singer hanno sviluppato la teoria socio cognitiva delle emozioni, che collega l'arousal fisiologico con le percezioni ambientali per etichettare le emozioni.
- Il contesto gioca un ruolo cruciale nella teoria socio cognitiva, influenzando come le persone interpretano e assegnano significato alle loro esperienze emotive.
- L'etichettamento dell'arousal come emozione dipende dalla combinazione delle percezioni soggettive e delle informazioni ambientali, variando da paura a innamoramento a seconda della situazione.
Teoria di Cannon ⇒ percezione dello stimolo che produce l’emozione, lo stimolo viene elaborato da sistemi riconosciuti essere coinvolti nei processi emotivi → dall’ipotalamo e dal sistema limbico. Una volta che abbiamo il coinvolgimento dell’ipotalamo e del sistema limbico e si fermano lì, i messaggi producono un’arousal e non c’è emozione, se i messaggi vengono inviati e raggiungono la corteccia producono l’emozione.
Evoluzione delle teorie emotive negli anni '60
Partendo da queste 2 teorie contrapposte studiosi americani che avevano iniziato a studiare la percezione, identificazione delle emozioni hanno cercato di superare le 2 visioni proponendo una nuova teoria (‘60). Cognitivismo → prende piede e attribuisce grande importanza alla persona che pensa, elabora.
Schachter e Singer → propongono la teoria socio cognitiva delle emozioni e una situazione sperimentale innovativa. Percezione di James-Lange ⇒ percezione dello stimolo che produce l’emozione (che si associa a) → (uno stato di attivazione o) Arousal del sistema nervoso autonomo (il quale porta a un) → vissuto soggettivo dell’emozione.
Schachter psicologo statunitense, consegue un dottorato in psicologia sociale, lavora nel Michigan ed è considerato il padre della teoria socio cognitiva. Singer, collaboratore di Schachter, fonda il dipartimento di psicologia medica clinica presso l’Uniforme Services University.
Ruolo del contesto nella teoria socio cognitiva
I presupposti che stanno alla base di questa teoria → gli autori assegnano un ruolo fondamentale alla conoscenza delle circostanze in cui si prova una determinata emozione ⇒ il ruolo del contesto. C’è sì una condizione di arousal (eccitazione fisiologica) e di un insieme di percezioni e conoscenze sulla situazione presente.
⇒ da una parte quello che l’individuo percepisce, dall’altra abbiamo le informazioni ambientali, dal confluire delle informazioni, come vengono percepite dalla persona questo porta a
un etichettamento dell’arousal come emozione o come non emozione. Nel momento in cui è riconosciuta come emozione indifferenziata, si associa a un vissuto particolare di emozione. Non tutti gli arousal sono associati ad emozione, dipende dall’informazione e dalla percezione soggettiva.
Es: percezione soggettiva (rossori, palpitazioni, tremito, movimenti viscerali) e una condizione ambientale (incontro tra persone di un certo tipo), qui c’è un arousal, questo viene etichettato come emozione e, in particolare, il fatto che sto provando paura. Ma se di fronte di fronte a una percezione soggettiva molto simili si associa una condizione ambientale diversa che produce un arousal questo viene etichettato come innamoramento.
Domande da interrogazione
- Qual è il ruolo dell'ipotalamo e del sistema limbico nella percezione delle emozioni secondo la teoria di Cannon?
- Come si differenzia la teoria socio cognitiva delle emozioni proposta da Schachter e Singer dalla percezione di James-Lange?
- In che modo il contesto influisce sull'etichettamento delle emozioni secondo la teoria socio cognitiva?
Secondo la teoria di Cannon, l'ipotalamo e il sistema limbico sono coinvolti nell'elaborazione degli stimoli emotivi. Se i messaggi si fermano a questi sistemi, producono solo un'arousal senza emozione; solo quando raggiungono la corteccia si genera l'emozione.
La teoria socio cognitiva di Schachter e Singer integra la percezione dello stimolo e l'arousal del sistema nervoso autonomo, enfatizzando l'importanza del contesto e delle informazioni ambientali nel determinare il vissuto soggettivo dell'emozione, a differenza della visione di James-Lange che si concentra principalmente sulla sequenza stimolo-arousal-emozione.
Nella teoria socio cognitiva, il contesto gioca un ruolo cruciale nell'etichettamento dell'arousal come emozione. Le percezioni soggettive e le informazioni ambientali si combinano per determinare se un arousal viene interpretato come emozione o meno, influenzando così la risposta emotiva dell'individuo.
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