Concetti Chiave
- Jean Piaget sosteneva che i bambini piccoli non cercassero oggetti nascosti perché pensavano che non esistessero più una volta occlusi.
- La teoria di Piaget sulla permanenza dell'oggetto è stata criticata da una psicologa che ha dimostrato che i bambini potrebbero avere limitazioni motorie, non cognitive.
- Un esperimento ha evidenziato che un bambino rimane sorpreso quando un piano verticale viene ruotato, suggerendo una comprensione della permanenza dell'oggetto.
- La critica alla teoria di Piaget sottolinea che le capacità cognitive dei bambini potrebbero essere sottovalutate in base alle loro abilità motorie.
- La permanenza dell'oggetto è un concetto chiave nello sviluppo cognitivo secondo Piaget, ma la ricerca recente invita a rivalutare questa visione.
Qual è la Teoria di Jean Piaget?
Lo psicologo ginevrino Jean Piaget sosteneva che i bambini molto piccoli (in particolare quei bambini che si trovano nello stadio evolutivo senso-motorio) non cercassero un oggetto nascosto perché pensassero che una volta occluso esso non esistesse più. La capacità cognitiva di riconoscere che un oggetto nascosto continua ad esistere, che coincide con la capacità cognitiva di poter pensare l’oggetto e quindi di sostituirne l’esperienza con il pensiero, era denominata da Jean Piaget permanenza dell’oggetto.
Critica alla teoria di Piaget
Una psicologa ha dimostrato il contrario evidenziando l’errore metodologico commesso dallo psicologo ginevrino: i bambini in età prescolare non hanno le capacità motorie necessarie per cercare un oggetto nascosto ma non è necessariamente detto che non abbiano le capacità cognitive atte a comprendere che l’oggetto continua ad esistere quando è nascosto.
Esperimento della psicologa
Nell’esperimento condotto dalla psicologa, il bambino è posto di fronte lo sperimentatore dal quale è separato attraverso un piano verticale che può ruotare di 180°, lo sperimentatore nasconde la pallina dietro il piano e, senza farsi vedere sposta la pallina, il bambino rimane stupito che il piano, una volta piegato, non rimanga inclinato per la presenza della pallina.
Domande da interrogazione
- Qual è la teoria di Jean Piaget riguardo alla permanenza dell'oggetto nei bambini?
- Qual è stata la critica principale alla teoria di Piaget?
- Come è stato condotto l'esperimento della psicologa per testare la teoria di Piaget?
Jean Piaget sosteneva che i bambini molto piccoli non cercassero un oggetto nascosto perché pensavano che, una volta occluso, esso non esistesse più, evidenziando la loro mancanza di comprensione della permanenza dell'oggetto.
Una psicologa ha dimostrato che l'errore di Piaget risiedeva nel non considerare che i bambini in età prescolare potrebbero avere le capacità cognitive per comprendere che un oggetto continua ad esistere anche quando è nascosto, ma non le capacità motorie per cercarlo.
Nell'esperimento, il bambino osserva mentre lo sperimentatore nasconde una pallina dietro un piano verticale rotante; il bambino rimane sorpreso quando il piano non rimane inclinato, dimostrando una comprensione della permanenza dell'oggetto.
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