Sviluppo cognitivo secondo Vygotskij

Le diapositive illustrano i fondamenti della prospettiva storico-culturale, il ruolo centrale del contesto sociale secondo Vygotskij e le differenze con Piaget, il linguaggio come strumento culturale e lo sviluppo per tappe, l'apprendimento come forma di sviluppo (zona prossimale dello sviluppo e zona di sviluppo potenziale).

  • Esame di Psicologia dell'educazione docente Prof. F. Tenuta
  • Università: Calabria - Unical
  • CdL: Corso di laurea in scienze della formazione primaria (Facoltà di Lettere e Filosofia e di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali)
  • SSD:
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