Sviluppo cognitivo secondo Bruner

Lo sviluppo cognitivo secondo Bruner è lo sviluppo di strategie per semplificare i dati dell'esperienza, sviluppo legato a rappresentazioni esecutive, iconiche e simboliche. Il ruolo dell'adulto per Bruner è fornire uno scaffolding (impalcatura) al bambino, che permette un apprendimento significativo.

  • Esame di Psicologia dell'educazione docente Prof. F. Tenuta
  • Università: Calabria - Unical
  • CdL: Corso di laurea in scienze della formazione primaria (Facoltà di Lettere e Filosofia e di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali)
  • SSD:
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