Psicologia dell'apprendimento della memoria

Introduzione alla psicologia dell'apprendimento della memoria

Con il termine “multimedialità” si riferisce all’insieme di diversi linguaggi che comunicano, attraverso formati differenti, un determinato messaggio target. In realtà, questo termine è il risultato di un’integrazione di differenti modi di presentazione dell’informazione e di diversi contenuti, espressi attraverso uno o più sistemi di comunicazione.

L’approccio multimediale nasce all’interno delle scienze dell’informazione, attribuendo un ruolo primario alla tecnologia. Da una parte, ci sono prodotti web sempre più raffinati man mano che le conoscenze tecnologiche avanzano, e dall’altro la costruzione di linee guida che variano a seconda del contenuto avviando le attività da svolgere in rete.

Applicazioni della multimedialità

La multimedialità ha trovato la sua applicazione in molteplici ambiti, e in particolare nel contesto educativo, diventando il metodo base per l’apprendimento elettronico o e-learning. Il termine “e-learning” originariamente stava ad indicare il passaggio d’informazioni tramite posta elettronica, che avveniva all’interno delle aziende o delle università. Solo successivamente ha ampliato il suo significato, intendendo l’e-learning una forma di apprendimento che sceglie come strumento la tecnologia.

Categorie di e-learning

• Gli apprendimenti delle tecnologie, ovvero imparare ad usare internet;
• Gli apprendimenti mediati dalla tecnologia, come l’apprendimento a distanza, ovvero corsi universitari a distanza, e apprendimento online, ovvero apprendere e usare l’informazione agendo con sistema multimediale.

Una psicologia dell’apprendimento multimediale è importante per spiegare le abilità che permettono l’accesso efficiente ed efficace alla multimedialità, che permette di costruire le conoscenze attraverso l’uso del web o di altre tecnologie.

Diventa essenziale, per uno studente che naviga in internet o che si iscrive ad un corso universitario a distanza, l’utilizzo di questi strumenti, in quanto la tecnologia risulta essere il mezzo essenziale per l’apprendimento. Lo studente quindi deve riuscire ad integrare il bisogno di spostarsi da un apprendimento tradizionale ad uno online, in modo tale d’arricchire il suo percorso.