Psicologia dell'apprendimento della memoria

INTRODUZIONE

PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO DELLA MEMORIA.

INTRODUZIONE.

Con il termine “multimedialità” si riferisce all’insieme di diversi linguaggi che

comunicano, attraverso formati differenti, un determinato messaggio target, ma in

realtà questo termine è il risultato di un’integrazione di differenti modi di

presentazione dell’informazione e di diversi contenuti, espressi attraverso uno o più

sistemi di comunicazione. L’approccio multimediale nasce all’interno delle scienze

dell’informazione, attribuendo un ruolo primario alla tecnologia, avendo da una parte

prodotti web sempre più raffinati man mano che le conoscenze tecnologiche avanzano,

e dall’altro la costruzione di linee guida che variano a seconda del contenuto avviando

le attività da svolgere in rete. La multimedialità ha trovato la sua applicazione in

molteplici ambiti, e in particolare nel contesto educativo, diventando il metodo base

l’apprendimento elettronico o e-learning

per . Il termine “e-learning”, originariamente

stava ad indicare il passaggio d’informazioni tramite posta elettronica, che avveniva

all’interno delle aziende o delle università. Solo successivamente ha ampliato il suo

significato, intendendo l’e-learning una forma di apprendimento che sceglie come

strumento la tecnologia. All’interno della categoria dell’e-learning si evidenziano:

Gli apprendimenti delle tecnologie, ovvero imparare ad usare internet;

 Gli apprendimenti mediati dalla tecnologia, come l’apprendimento a distanza,

 ovvero corsi universitari a distanza, e apprendimento online, ovvero apprendere

e usare l’informazione agendo con sistema multimediale.

Una psicologia dell’apprendimento multimediale è importante per spiegare le abilità

che permettono l’accesso efficiente ed efficace alla multimedialità, che permette di

costruire le conoscenze attraverso l’uso del web o di altre tecnologie. Diventa

essenziale, per uno studente che naviga in internet o che si iscrive ad un corso

universitario a distanza, l’utilizzo di questi strumenti, in quanto la tecnologia risulta

essere il mezzo essenziale per l’apprendimento. Lo studente quindi, deve riuscire ad

integrare il bisogno di spostarsi da un apprendimento tradizionale ad uno online, in

modo tale d’arricchire il suo percorso. 1