Didattica generale

Capitolo 9

Testimonianza come fonte attendibile

Le ricerche effettuate attingono spesso dagli insegnanti, e quando vengono formalizzate tramite testimonianza orale o scritto, costituiscono quindi un dispositivo euristico. Importante è il saper parlare ed il saper raccontare.

Per il ricercatore è fondamentale tradurre tutte le varie esperienze degli insegnanti in emozioni teoriche. La memoria autobiografica si è rivelata utile per i ricercatori, consentendo di capire meglio come sono fatti gli insegnanti.

Interpretazione e memoria dei vissuti

Le idee del sé professionale e l'interpretazione, evocazione e memoria dei vissuti giocano un ruolo cruciale. Il sapere esperienziale tende di solito a rimanere taciuto, "non detto", ed è per questo che la maggior parte del sapere didattico sia andato perduto.

Formalizzare la pratica attraverso le "parole vive" è una modalità che favorisce l’elaborazione delle conoscenze sull’insegnamento. Le parole dei teorici non sempre sono chiare e intuitive, ed è per questo che lo strumento che si configura come dispositivo per produrre ed elaborare sapere è la scrittura.